сабақтас құрмалас сөйлем ( Сложноподчиненное предложение): шартты бағыныңқылы (СПП с придаточным условия) мысалы: (күн жылыса),[жер көгереді]. (сен келмегенде),[әжем ренжитін еді]. қарсылықты бағыңқылы (СПП с придаточными уступительными) мысалы: (Лекция басталсада),[студенттер толық жиналған жоқ]. (Бұлт болғанмен),[жаңбыр жауған жоқ]. (Күн салқын бола тұра),[оқушылар тауға шықты]. себеп бағыныңқылы (СПП с придаточными причины) мысалы: (күн суығандықтан),[біз жылы киіндік]. (Көлік болмағансебепті),[жұмысқа кешіктім]. мезгіл бағыныңқылы (СПП с придаточными времени) мысалы: (Арнат Астанаға кеткенде),[іңім екі жаста еді]. (Анам келгенше),[мен тамақ істедім]. (Саған сұрақ койған кезде),[ең болмаса жауап бер]. қимыл-сын бағыныңқылы (СПП с придаточными образа действия и степени) мысалы: (жел күшейіп),[ауа райы бұзылды]. (үйге келе),[сабағын орындады]. .мақсат бағыныңқылы (СПП с придаточными цели) мысалы: (қазақ тілін білу үшін),[көп оқу керек]. (нан алайын деп),[дүкенге бардым] (...)-придаточное предложение [...]-главное предложение
Міне почему многие газет және теледидарлықбағдарламалар наряду мен тиянақты ақпаратпен туралыоларда әңгімелейді. Әншейін бұқаралық ақпараттыңкүнделікті ақы-пұлдары туралы халықаралық, немесежергілікті мемлекеттік жаңалықтарда әңгімелейді.Оларда да мынадай тақырып, сияқты здравоохранение,өнер жарықтандырылады және сырттар. Многих газеттемақалалар болады, қайда бөлек-бөлек ақыл-кеңес,кітаптың аңдатпалары, комиксы, кроссворды және олайбұдан әрі беріледі. Көпшілікте олардан түрлі сурет,суреттер, көркемде- болады. Бұқаралық ақпараттың ақы-пұлдары да жұрт ең насущным мәселелерге қоғамдаықылас білдіреді. Сол мәселелер здравоохранения,білімнің, көліктің немесе тіпті сыбайлас жемқорлықтыңүкіметте болу біледі. Көп көңіл бұқаралық ақпараттыңақы-пұлдарымен жарнамаға уделяется. Ол адамдарғафирманың түрлілігінде сориентироваться және өзініңтауарының және қызмет атқаруларды ұсын- дүкендердіңкөмектесетін. Арада бүтіндікте бұқаралық ақпараттыңақы-пұлдары бізге белгілі нысанға келтір- біздіңпікіріміздің ша түрлі уақиғаларға көмектеседі, біздітуралы ана ақпаратпен, не қамсыздандырады
шартты бағыныңқылы (СПП с придаточным условия) мысалы: (күн жылыса),[жер көгереді]. (сен келмегенде),[әжем ренжитін еді].
қарсылықты бағыңқылы (СПП с придаточными уступительными) мысалы: (Лекция басталсада),[студенттер толық жиналған жоқ]. (Бұлт болғанмен),[жаңбыр жауған жоқ]. (Күн салқын бола тұра),[оқушылар тауға шықты].
себеп бағыныңқылы (СПП с придаточными причины) мысалы: (күн суығандықтан),[біз жылы киіндік]. (Көлік болмағансебепті),[жұмысқа кешіктім].
мезгіл бағыныңқылы (СПП с придаточными времени) мысалы: (Арнат Астанаға кеткенде),[іңім екі жаста еді]. (Анам келгенше),[мен тамақ істедім]. (Саған сұрақ койған кезде),[ең болмаса жауап бер].
қимыл-сын бағыныңқылы (СПП с придаточными образа действия и степени) мысалы: (жел күшейіп),[ауа райы бұзылды]. (үйге келе),[сабағын орындады].
.мақсат бағыныңқылы (СПП с придаточными цели) мысалы: (қазақ тілін білу үшін),[көп оқу керек]. (нан алайын деп),[дүкенге бардым]
(...)-придаточное предложение
[...]-главное предложение