Составить 10 вопросов на казахском языке. Менің отбасым биыл қалаға көшіп келді. Мені анам үйдің
қасындағы мектепке оқуға берді. Менің мектебім орталықта
орналасқан әрі үйге жақын. Мектебіміз жаңа, биік. Ол қызғылт
кірпіштен салынған. Ол үш қабатты, әдемі ғимарат. Мектептің
маңдайшасына Ыбырай атамыздың «Кел, балалар, оқылық!» деген сөзі
ілінген. Ол алыстан көрініп тұрады.
Мектептің бірінші қабатында асхана, спортзал, мәжіліс залы, кітап-
хана, киім ілетін жер және мұғалімдер бөлмесі бар.
Екінші, үшінші қабаттарда оқу кабинеттері орналасқан. Кабинеттер
жарық әрі кең. Терезелері үлкен. Терезеден тау көрініп тұрады. Каби-
неттердегі жиһаздар жаңа үлгіде жабдықталған. Шкафтағы сөрелерде
көп кітап бар. Дәліздері таза әрі жарық. Еденге ұзын, күлгін түсті
кілемшелер төселген.
Мектеп ауласында шырша, қарағай, емен ағаштары өсіп тұр. Ай-
налада неше түрлі гүлдер бар. Мектепте балаларға сабақ оқу үшін
барлық жағдай жасалған. Маған мектеп ұнады. Мен қаланың мектебі-
не тез үйрендім.
өз өмірінде ең бастысы мамандық таңдаудан жаңылмауы қажет. әркімнің өзіне етене жақын, жанына жағымды мамандық таңдау сәті-асқақтаған арманының ең бірінші баспалдағы. мамандығыңды таңдаған сәтте сол кәсіптің білгірі болуы шарт. менің қалаған мамандығым журналист. журналистер әрбір естіген, байқаған нәрсесін көзбен көріп, соны жазбаса тағат таппай ой түйсігінен өткізіп халық арасында болып жатқан көкейкесті мәселелер мен болған оқиғаларға бейжай қарай алмайтын мамандық иесі. журналист мамандығы басқа мамандықтарға қарағанда шоқтығы биік тұрады. журналистің басты мақсаттарының бірі-халық пен үкімет арасындағы қарым-қатынасты сақтап қалу. бұл мамандық бойындағы бүкіл өнерін, қабілетін, жақсы қасиеттерін ашуға көмектеседі. негізінен бұл - аса қауіпті мамандықтың бірі болып табылады. сондықтан да осы мамандық аса батылдықты талап етеді. жақсы журналист жақсылықты көреді, жаман журналист кемшілікті көреді. жақсы журналист көргенін жазады, ал жаман журналист біреуден естігенін жазады. журналист сан түрлі ғылым саласына еркін ой жүгірте алатын тұлға болғаны ләзім. журналистика мамандығының хас шебері атанғым келеді. бұл кәсіптің бүкіл қыр-сырын игеріп, тереңінде жатқан асыл маржандарын теріп, білікті маман иесі болғым келеді. «журналист - халық пен билікті байланыстыратын көпір»-дейді. жалпы айтқанда журналист мен өнерді дәнекерлеуші.
журналистика-күш, ашық пікір, шынайы мінез, тұңғиық ой, талғампаз көзқарас. «журналистика» термині француз тіліндегі «journal» сөзінен шыққан. ел аузында журналист мамандығын «екінші көне» мамандық деп атау қалыптасқан. қоғамдағы құбылыстарды зерттеп-зерделеу жолында өзіңнің күшің мен уақытыңды аямайтын дәрежеге жеткенде, өзіңнің шын талантыңмен оқырманды баурап алатын шабытың шыңдалғанда ғана жақсы журналист бола аласың. қаламың мен қағазың арқылы қорғансызға пана болып, әділеттік тапқанда, біреуге үміт ұялатқан сәтте осы мамандықтың қыр-сырын біліп, сезінуге болады. журналистика мамандығын әр әрқалай түсінеді. мәселен
журналистика-төртінші билі
журналистика-газеттер мен
журналистика-радио және
журналистика-
журналистика-шығармашылық
журналистика-ақ
путеше́ствие — передвижение по какой-либо территории или акватории с целью их изучения, а также с общеобразовательными, познавательными, спортивными и другими целями.
до xix века путешествия были одним из основных источников получения сведений о тех или иных странах (их природе, населении, , хозяйстве), общем характере и очертании поверхности земли.
от античного времени сохранились описания путешествий геродота, учёных, сопровождавших александра македонского в его походах. классический пример путешествия средневековья — странствования марко поло и афанасия никитина. путешествие с религиозными целями (для поклонения святыням, посещения святых мест) в средние века получило название «паломничество»; паломники, в числе которых, например, игумен даниил, оставляли путевые записки о своих путешествиях, получившие название хожений. эпоха великих открытий характерна многими путешествиями, в корне изменившими представление о планете.
позднее большое значение для расширения знаний о земле имели путешествия д. ливингстона и г. стэнли, н. м. пржевальского и другие; однако уже пржевальский называл свои путешествия научными рекогносцировками, так как они могли удовлетворить лишь запросы первичного и общего знакомства с особенностями той или иной территории. поэтому уже в xviii—xix вв., по мере углубления исследований, конкретизации и специализации научных целей и , путешествия стали приобретать характер научных экспедиций.
с середины xx века, в связи с бурным развитием туризма, термин «путешествие» стал обозначать любую поездку, совершённую в какой-то мере самостоятельно, независимо от туристической компании. путешественниками в настоящее время называют людей, участвующих в самостоятельных, зачастую авантюрных, поездках (например, т. хейердал, ю. а. сенкевич, и. ганзелка, м. зикмунд, ф. ф. конюхов, в. а. шанин). путешествие с принципиальным отказом от услуг туристической компании называется «бэкпэкинг» (от . backpacking).
современным путешествиям посвящены многочисленные телепередачи («клуб путешественников»), документальные фильмы и сериалы («одноэтажная америка»).
путешественник — тот, кто совершает или совершал путешествие.