«Ұстаздық еткен жалықпас, үйретуден балаға...» деп ұлы Абай атамыз айтқандай, ұстаз болу – аса үлкен жауапкершілік пен мамандыққа деген сүйіспеншілікті талап ететін игі ас. Ұстаздық – ең қиын мамандықтардың бірі, себебі еліміздің ертеңі болып саналатын жас ұрпаққа өнегелі тәрбие мен сапалы білім беру мұғалімдердің басты міндеті саналады.
Ұстаз – біздің қолымызға қалап ұстатып, әріп танытып, білім нәрімен сусындататын екінші анамыз. Болашақ ел басқаратын тұлғаларды, ақ халатты абзал жандарды, ғалымды, кегшілерді, кез келген мамандық иесін ұстаздар тәрбиелейді. Шәкірттерінің бойына жақсы қасиеттерді дарытып, адамгершілік рухта бағыт - бағдар беруде ұстаздың еңбегі зор. Осындай үлкен жауапкершілікті мойнына алып, оқушыларды үлкен өмірге даярлайтын, оқушыларының әрбір жетістіктеріне бірге қуанып, алға жетелейтін де ұлағатты ұстаздар.
Менің сүйікті ұстазым өзіміздің сынып жетекшіміз, әрі қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі Бақтылы Жақсылыққызы. Апайымыз бізге тек қана сабақ оқытып қана қоймай, сонымен қатар бойымызға ізгі қасиеттерді дарытуда. Мектептегі екінші анамызды әріптестері білікті маман ретінде таныса, оқушылар ізгілі ұстаз ретінде сыйлайды. Бақтылы Жақсылыққызы менің болашақта мамандық таңдауыма үлкен себепші болды, бойыма тілге деген құлшынысымды оятты.
Осындай егемен еліміздің ертеңін ойлайтын білімді, саналы ұрпақ тәрбиелейтін ұстаздарымыз көп болса екен деймін.
Менің сүйікті мұғалімі - Әр сүйікті мұғалімі бар. алгебра, әдебиет, физика, кескіндеме мұғалімі. Кейде, бәлкім, бірнеше сүйікті ұстаздары. Және бұл орын және басқа ешқандай бар керісінше, бойынша - мұғалім. Содан кейін студент өте нашар. Кез келген студент немесе оқушы өзінше оның ұстазы жақсы көреді. Менің сүйікті мұғалімі - бұл Бұл анам мен кейін маған ең қымбатты адам. кейде қатаң, бірақ негізінен көңілді Светлана. Светлана өте әдемі. Ол шашты, жұқа талия, ұзын, аяқтары әсем, жіңішке саусақтары және үлкен әдемі көзді, бұйра, ағып аққұбалар отыр. Ол шағын қадамдармен, жылдам жүреді. Оның аллюр басқа аллюров мыңдаған үйренуге болады.Ол қызықты сабақтар өткізеді. Ол бізге ерекше көрнекі құралдар деп санайды, және түсінікті болып, сондай-ақ және сабақ есте. Кезде қыс ұзақ, ұзақ уақыт aktirovki және біз үйренуге емес, Мен мектепті жіберіп. Ал содан кейін Светлана Мен армандаймын. Кейде өзгеріс жоғал, меніңше, бұл жүреді, және сабақ басталып та кетті, әлі де көңілді келеді, және біз күлкі бастау үшін. «- 2» мінез-құлықтың және бізбен бірге күледі: айқайлай емес пе, жеткізуге блогтар қабылдамайды.Ол бізді түсінеді. Ал Мен оны бұзуы ретінде емес, сондықтан, мүмкіндігінше білу үшін келеді. Мен оған сияқты мұғалім, мейірімді және одан да көп, жақсы емес деп ойлаймын.
Менің сүйікті ұстазым.
«Ұстаздық еткен жалықпас, үйретуден балаға...» деп ұлы Абай атамыз айтқандай, ұстаз болу – аса үлкен жауапкершілік пен мамандыққа деген сүйіспеншілікті талап ететін игі ас. Ұстаздық – ең қиын мамандықтардың бірі, себебі еліміздің ертеңі болып саналатын жас ұрпаққа өнегелі тәрбие мен сапалы білім беру мұғалімдердің басты міндеті саналады.
Ұстаз – біздің қолымызға қалап ұстатып, әріп танытып, білім нәрімен сусындататын екінші анамыз. Болашақ ел басқаратын тұлғаларды, ақ халатты абзал жандарды, ғалымды, кегшілерді, кез келген мамандық иесін ұстаздар тәрбиелейді. Шәкірттерінің бойына жақсы қасиеттерді дарытып, адамгершілік рухта бағыт - бағдар беруде ұстаздың еңбегі зор. Осындай үлкен жауапкершілікті мойнына алып, оқушыларды үлкен өмірге даярлайтын, оқушыларының әрбір жетістіктеріне бірге қуанып, алға жетелейтін де ұлағатты ұстаздар.
Менің сүйікті ұстазым өзіміздің сынып жетекшіміз, әрі қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі Бақтылы Жақсылыққызы. Апайымыз бізге тек қана сабақ оқытып қана қоймай, сонымен қатар бойымызға ізгі қасиеттерді дарытуда. Мектептегі екінші анамызды әріптестері білікті маман ретінде таныса, оқушылар ізгілі ұстаз ретінде сыйлайды. Бақтылы Жақсылыққызы менің болашақта мамандық таңдауыма үлкен себепші болды, бойыма тілге деген құлшынысымды оятты.
Осындай егемен еліміздің ертеңін ойлайтын білімді, саналы ұрпақ тәрбиелейтін ұстаздарымыз көп болса екен деймін.