Сыни шолу жазады Тиқ ұлылынын дәлелдейді
Ойлау дағдыларының
деңгейі
Жоғары деңгей дағдылары
Орындау уақыты
15-20 м минут
1-тапсырма
Кестені толтырып, көркемдегіш құралдардың қолданысын талдаңыз,
Мысалдар
Коркемдегіш
Қолданылу ерекшелігін
құралдардың түрлерін түсіндіріңіз, талдаңыз
анықтаңыз
Тал шарбакка мал сақтап,
Тас калага жан сақтап,
Тасқан екен мына хан!
Арқага карай кошермін,
Алашыма ұран десермін,
Ат құйрыгын кесермін,
Ат сауырын берермін,
Алыста дәурен сүрермін.
Елің кеңес құрғанда,
Айналып ақыл табарга
Есіктегі сбесін,
Сонда, ханым, не десін?!
Мен жоқ болсам, Есім хан,
Ит түрткіні коресің.
Жиембет кайда дегенде,
Не деп жауап бересін?..​

Күз.Күз келді.Ауа райы бұзыла бастады.Жаңбыр жиі жауады.Ағаш жапырықтары сарғая бастады.Қырда астық пісіп тұр.Халық бұл мезгілді алтын күз дейді. Егін даласында еңбек қызуда.Колхозшылар астық жинап жатыр.Комбайндар мен тракторлардың гүрілдеген дауысы күні-түні үздіксіз естіледі. Мектептерде оқу басталған.Оқушылар көңілді.Олар сабақтан соң,колхозшыларға көмектеседі,көкөніс жинайды.Біздің жетінші класс оқушылары сегіз тонна картоп,сәбіз жинап,колхоздың жеміс қоймасына өткізді. ( Вот такой текст,может подойдет. Перевода только нет.)

1. Апорт – зат есім. Не? Апорт (Часть речи)
2. Бастапқы формасы: Апорт (Начальная форма)
Тұрақты белгілер: дара, негізгі, жалпы, жансыз, деректі; (Постоянные признаки)
Тұрақсыз белгілер: жекеше, атау септік.(Непостоянные признаки)
3. Тут должна быть синтаксическая роль слова в предложении.

1. Алматы – зат есім. Не? Алматы (Часть речи)
2. Бастапқы формасы: Алматы (Начальная форма)
Тұрақты белгілер: дара, негізгі, жалқы, жансыз, деректі; (Постоянные признаки)
Тұрақсыз белгілер: жекеше, атау септік.(Непостоянные признаки)
3. Тут должна быть синтаксическая роль слова в предложении.