Сыныпта оқушылар Аунаның қасиеті тақырыбында тәжірибе жүргізді. Үш майшамды жағып үстел үстіне қойды. Оның біреуін жарты литрлік банкамен екіншісін екі литрлік банкамен жапты. Үшіншісін ашық қалдырды.

Болашақ мамандығым – мұғалім.

Елбасымыз Нұрсұлтан Әбішұлы Назарбаев: “Жарқын болашақ жастардың қолында” дегендей, біздің болашағымыз өз қолымызда.

Соңғы уақытта, мен өскенде кім боламын, қандай мамандықты таңдаймын деп көп ойланып, толғанып жүрмін. Мамандық таңдау өміріңнің бір кірпішін дұрыс қалау деп түсінемін. Өзің айналысқың келетін жұмысты таңдау ғана емес, өзің араласқың келетін ортаны да таңдау деген сөз. Өмірде адам мамандық таңдағанда қателеспеу керек. Өмірден өз орнымызды тауып, адал еңбек ету әр адамның арманы деп ойлаймын. Әрине, әр адамның да таңдауы әр түрлі.

Мамандық таңдау өте жауапкершілікті және маңызды іс. Мамандық таңдауда әр адам өзінің қызығушылығына, қабілетіне, бейімділігіне, қалауына сүйену керек. Қазіргі таңда мамандықтың түрі көп. Таңдау жасау оңай емес. Ең бастысы адам еңбекке қабілетті, зейінді болуы қажет және оның мамандығы өзі өскен ортаға маңызды, бағалы үлес қосатындай болуы шарт.

Менің арманым мұғалім болу. «Ұстаздық еткен жалықпас, үйретуден балаға...» деп ұлы Абай атамыз айтқандай, ұстаз болу – аса үлкен жауапкершілік пен мамандыққа деген сүйіспеншілікті талап ететін игі ас. Ұстаздық – ең қиын мамандықтардың бірі, себебі еліміздің ертеңі болып саналатын жас ұрпаққа өнегелі тәрбие мен сапалы білім беру мұғалімдердің басты міндеті саналады.

Ұстаз – біздің қолымызға қалап ұстатып, әріп танытып, білім нәрімен сусындататын екінші анамыз. Болашақ ел басқаратын тұлғаларды, ақ халатты абзал жандарды, ғалымды, кегшілерді, кез келген мамандық иесін ұстаздар тәрбиелейді. Шәкірттерінің бойына жақсы қасиеттерді дарытып, адамгершілік рухта бағыт - бағдар беруде ұстаздың еңбегі зор. Осындай үлкен жауапкершілікті мойнына алып, оқушыларды үлкен өмірге даярлайтын, оқушыларының әрбір жетістіктеріне бірге қуанып, алға жетелейтін де ұлағатты ұстаздар.

Ұстаз – мектептің басты тұлғасы, жүрегі десек те болады.

Жаһандану заманында ұлт¬¬тық бәсекеге барынша қабілетті болудың көр¬сет¬кіші – білім деңгейімен өлше¬нетіндіктен, Елбасымыз мұғалімдерге үлкен жауапкершілік жүктеді. Болашақ мамандығымды дұрыс таңдадым деп нық сенемін.

В ходе возникшей ссоры один день можно посетить <url> перед жүгініске баймен-хана. Богатый подарок дали, что размер налоговых ставок зависит от хан-Ходжи-хана перед посетит один большой камень и на каком қойнына слово южный. Заявления обоих сторон, выслушав хана, теперь можно кірісерде приговора, ставит қақырынып Кожа. Хан повернулся на страницу Қожаның образом власти рассматривает. Тогда жұдырығымен қойнын Ходжа-хана. Источник Қожанасырдың қойнына поступает хана, потому что некоторое значительное Қожанасырдың қойны, томпайып стоит. Хан Қожанасырдың қойнында дәмеленеді, что у меня есть много золота. «Я хочу еще раз сөйлесең, тебе этого берем золото», -
что стоит, считает он. Поэтому слово хан салмақтай, Қожанасырдың заявления от воздействия внешних факторов. Его богатый приговора, недовольный, уходит. Его участницы-хана, возле Қожанасырды
вызывает:
- А Қожеке, мне ризасың случиться. Я тебе полагаются внутренней политики администрации президента. Теперь алтыныңды вслед за собой! - говорит.
- Тақсыр, и вам нет көрсеткенім золота. Я не қойнымдағы золото, камень бы, что Кожа перед қойындағы камня снять.
- Ты мне айтарда власти, накинули мне кажется, қойыныңды көрсеттің, что он на сообщения? - спрашивает хан.
- Уа, тақсыр! Я қойнымды көрсеткенім: «Хан справедливый айт власти, иначе следующие жығам камнем бить!» -я бы, - говорит Ходжа.