Ә) Тігін фабрикасында ұлдар мен қыздарға арналған спорттық кәстөмдер тігілді. Ұлдардың кестеліне S60 м, ал ил зларди-
не 440 м мата жұмсалды. Қыздардікіне қарағанда ұлдарға
30 кастом артық тігілді. Үлдар мен қыздардың эрайсысына
қанша кестем тігілді?
пті шығар. Кері есеп құрастыр,
нің ұзындығы 54 м, ені - 45 м, Жер телімінің,
бұта, ал қалған бөлігіне көгеніс отырғызылған,
қанша квадрат метріне көгеніс отырғызылған?
Шығарманың негізгі ойы – жас жеткіншектерді адамгершілікке,шыншылдыққа, қайырымдылыққа тәрбиелеу.
Шығарманың композициялық құрылысы мынадай:
Басталуы. Шаншатайдың ауылға келуі, ауыл балаларымен танысуы..
Байланысуы. Шаншатай Ертайдың суретші екенін білуі,екеуінің айырылмастай дос болуы.
Шиеленісуі. Мектеп оқушыларының қырман даласына көмекке баруы,түрлі ойын-сауық ұйымдастырулары, Шаншатай ауыл балаларының газетке деген қызығушылықтарын оятуы.
Шарықтау шегі. Оқушылардың өз мақалаларын оқу үшін Теке қарттың үйіне іздеп баруы, Шаншатай мен Иманбектің төбелесуі, Иманбектің одан кешірім сұрауы.
Объяснение:
дұыс қойдим
FILA әдісі
F (дерек)- Мағжан қазақ лирикасының сыршылдығын тереңдетті, адамның нәзік сезімдеріне тіл бітіре білді. Бұл қасиет оның, әсіресе, махаббат лирикасына тән.
І (пікір)- Автор сегіз қырлы, бір сырлы әрі лирикаға жақын болғандықтан көптеген туындыларын шынайы жеткізе білді.
L(сұрақ)- М. Жұмабаев негізінен қай салаға жақын болды? (ақындық)
Өлеңдерінің көбісі қай жанрда жазылды? (лирикалық)
А (іс-әрекет)- Ақын жастайынан ақындыққа бейім болды. Өскеннен кейінде жазушылықпен, ақындықпен айналысты. Көптеген тұлғалармен кезесіп, өз білімін шыңдай түсті.