Төменде 2 мәтін ұсынылады. Берілген мәтінді оқып, оларды тақырыбы, құрылымы, стилі, мақсатты аудиториясы, тілдік ерекшелігі тұрғысынан салыстырыңыз. 1-мәтін "Нан". 1. Мәтіннің тақырыбы?
2. Мәтін кімге оқуға арналған?
3.Мәтін қандай стильде жазылған?
4.Мәтін мазмұны туралы қысқаша шолу жасап жаз.

Мен жемістерді, көкөністерді жеуді жақсы көремін, бірақ салауатты өмір салты мен үшін емес, тасбақа - майлы, дәмді, сондықтан оны жеуге болмайды! Балалар бұл тамақты жейді, бұл өте маңызды! Бұл мәтін тікелей менің жүрегімнен білдім, ол мені екіге қалдырды. Мен сүйіспеншілікпен айналысамын. Мен сізді сүйіктіме сүйемін, сүйіктіммен сүйемін, сен ит гигиенасын қолданамын.Men jemisterdi, kökönisterdi jewdi jaqsı köremin, biraq salawattı ömir saltı men üşin emes, tasbaqa - maylı, dämdi, sondıqtan onı jewge bolmaydı! Balalar bul tamaqtı jeydi, bul öte mañızdı! Bul mätin tikeley meniñ jüregimnen bildim, ol meni ekige qaldırdı. Men süyispenşilikpen aynalısamın. Men sizdi süyiktime süyemin, süyiktimmen süyemin, sen ït gïgïenasın qoldanamın.

Нефть и нефтепродукты являются наиболее распространенными загрязняющими веществами в Мировом океане. К началу 80-ых годов в океан ежегодно поступало около 16 млн. т. нефти, что составляло 0, 23% мировой добычи. Наибольшие потери нефти связаны с ее транспортировкой из районов добычи. Аварийные ситуации, слив за борт танкерами промывочных и вод, - все это обуславливает присутствие постоянных полей загрязнения на трассах морских путей. Мұнай және мұнай өнімдері әлемдік мұхиттағы кірлеп қалатын заттармен неғұрлым көп таралған болып табылады. 80 аумақтары жылдардың басына қарай түсе бастады мұхитқа жыл сайын шамамен 16 млн. т. 0, 23% құрады, бұл әлемдік мұнай өндіру. Оның ең көп мұнай ысырабынан аудандардан тасымалдауға байланысты өндіру. Сыйымдылықтағы қ суларды ластау, - осының бәрі тас жолдарда жуу және авариялық жағдайлар, қотару борттан танкерлермен теңіз жолдарының тұрақты өрістердің болуы себепші болады.