Тұжырымдардың ақиқат немесе жалған екенін анықта. шолу
Шыны стақанға қарағанда күміс қасық 500 есе жылдам қызады.
Алтынды қалыңдығы 0,003 мм қабықшаға дейін жаюға болады.
Сағызды белгілі бір жылдамдықпен үзілгенге дейін созуға болады.
Темір – электрөткізгіштігі ең жоғары металл.
у
Нурбол посещает районную библиотеку.
Это книги о спорте,о спорте. Ежедневно не отправляет спортивные новости в газетах и журналах. Особенно ищут статьи о знаменитых футболистах. Многие из них хорошо знают. Фамилии судыратып. Потому что Нурбол говорит о футболе. В рамках акции "Дорога в школу" в селе асенкритовка было проведено мероприятие "Дорога в школу".
Однажды произошло следующее событие. Нурбол, вернувшийся с игры, застрелился собакой соседа. Он был госпитализирован в районную больницу.
В больнице познакомился с ребенком Нурбол Фархат. Он давно посещает районный футбольный клуб. Сам по себе один из самых популярных в районе молодых футболистов. Фархат Нурбол заметил интерес к футболу и сказал ему: "Тебе обязательно нужно зарегистрироваться в нашем кружке. Для того, чтобы освоить методы и приемы футбольной игры, в селе не пригодится обычный мяч. Если вы выйдете из вкуса тренеров, вы будете членом районной сборной", - посоветовал он.
Так что Фархат много думал о Нурболе. По выходу из больницы она рассказала своему отцу свою мечту. Ержан также не возражает против своей мечты своего сына, привел в районный клуб по футболу. Тренер Серик агай Нурбол заметил, что он играть с мячом, оттачивать мяч от соперника и скорость забега, и сразу принял в кружок. Родители Нурбола тоже не долго думали, переехали в районный центр.
Сейчас Нурбол-один из ведущих футболистов районной сборной. Два Фархата-настоящие друзья,которые не переступают между собой. Нурбол иногда шутил: «Если бы меня не застала собака, я бы не познакомилась с Фархатом. Поэтому я не обижу собаке моего соседа, повторяю благодарность", - смеется. Мечта двух-поднять статус казахстанского футбола.
ответ:Қазақ халқы ерте заманнан-ақ білімді де сауатты болуға ұмтылған, надандық пен топастықты әжуа етіп, күлкіге айналдырған. Әрбір ата-ана баласына әдептілікті үйреткен, сауатты да білімді болуға баулыған. Бұған мысал ретінде қазақтар арасында «Қара күш бірді жығар, білімді мыңды жығар» деген мақал кеңінен тараған. ХІХ-XX ғасырлардың бас кезінде Қазақстанда халыққа білім беру ісі екі: діни және зайырлы бағытта жүргізілді. XIX ғасырдың орта кезіне дейін қазақ балалары мектептер мен медреселерде мұсылманша білім алды. Оларды негізінен молдалар оқытты. Оқу ата-аналарының қаржысы есебінен жүзеге асырылды. Мұсылмандар мектебінде негізінен ер балалар оқыды.
Халық арасында медреселердің беделі күшті болды. Олар молдалар мен мектеп мұғалімдерін даярлады. Оқу мерзімі 3—4 жылға дейін созылды. Медресе шәкірттері ислам дінінің негіздері бойынша бастауыш білім алумен қатар философия, математика, медицина, тарих, тіл білімі (лингвистика) және астрономия жөнінде де едәуір хабардар болып шықты. Діни оқу орындарының басты қызметінің бірі жастардың бойына әдептілік өнегесі мен адамгершілік қасиеттерді дарыту болды. 1870 жылдан бастап патша үкіметінің бастамасы бойынша медреселерде міндетті түрде орыс тілінің негіздерін үйрету енгізілді.
Медреседе бірнеше сынып бөлмелері болды. Олар шәкірттер тұратын, дәрет алып, жуынып-шайынатын, сондай-ақ тамақтанатын бөлмелер еді. Медреседе ұстаздыққа әдетте жасы 40-тан асқан адамдар ғана қабылданатын. Олардың медресені бітіргені туралы дипломының болуы талап етілетін. Кейіннен патша үкіметі мұсылманша оқытуды да өз бақылауына алуға тырысты. Мәселен, 1867—1868 жылдардағы әкімшілік реформалар бойынша мектептер мен медреселер ашу үшін уезд бастығының арнайы рұқсатын алу керек болды. Патша үкіметі мұсылмандардың оқу орындарын ашықтан-ашық кемсітіп, қорлау саясатына көшті.
Объяснение: