ТАҚЫРЫБЫ Мұрат Мөңкеұлы «Үш қиян» 2-сабақ
МҰҒАЛІМНЕН ТАПСЫРМА
«Фишбоун» әдісі арқылы шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін, эпилог, прологтарды анықтап жазу.
Орындалу барысы:
басына – шығарманың тақырыбын,
үстіңгі сүйектеріне- шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін,
астыңғы сүйектеріне – эпилог, прологтарды,
құйрығына- шығарма тілі жайлы оқушының ойын жазылады.
Қаңқадағы жазулар қысқа болу керек. Олар тірек сөздерден немесе тақырыптың негізгі ойын ашатын фразалық сөздерден болуы мүмкін.
Дескриптор Білім алушы
-жырдың композиялық құрылымын анықтайды;
- шығарма сюжетіндегі салт-дәстүр туралы айтады.
Бізге тапсырма бойынша, басына сабақшылығымыз мендегі "Үш қиян" шығармасының тақырыбын анықтап жазу керек. "Үш қиян" шығармасы қалыпты, бөлектесті жанрға ие болатыны белгілі.
Ал енді біз тамағынан сюжеттік желілерді анықтап жазу үшін жергілікті оқуды бастау керек. Сюжеттік желілер, роман және кино драмалары мене сырттайтын қажетті элементтердің біреуі. Олар шығармаға арналған тақырыпты дамыту мен негізгі ойын ашату бөлігін түрлі реттеледі. Сюжеттік желілерді анықтай отырып, біз сюжетті шығарманың тақырыптың талаптарына осы желілер арқылы қана бағытталған болатынын дөңгелеу керек.
Келесі тамақпен, біз эпилог және прологтарды мәндеп, астыңғы сүйектерін көздейміз. Эпилог, шығармадағы шешімдердің жалпы нәтижесі, араласу және шығарманың бітіп қалуы туралы түсіндіреді. Пролог, шығарманың алдындағы событияларды және онымен байланысты ағымдық мәселелерді анықтайды. Біз бұл секцияларда негізгі шығарма мәтініне байланысты сипаттамаларды береміз.
Соңында, құйрығына енгізуге көмек үшін шығарманың тілі жайлы оқушының ойын жазу рецензиясын жазу керек. Біз осы секцияда ойындың міндеттеме тілдік түйіндігін, ойынды шоғырлатпап өзін мендеуге көмек көрсететін фразалық сөздер мен тақырыпты сипаттамаларды енгізедік.
Саяхат тақырыбында білім алушына жиынтық түформа береміз. "Саяхат" жырдың құрылымын анықтайды және шығарма сюжеттік тәртібін айтады. Қиялы саяхатқа бір шәйші болатын драмалық сюжетсіз шығарма кез келген оқиғалармен беккен.
Ішінде шешімдері, жасыл тілдегі метафоралары мен художествендік мәні арқылы алады. Шығарма керемет саяхат кездегі азаматтың ішігіне жетеді және оларды белсенді тәріздейді.
Және содан кейін, біз осындай сөздердің мәтініне белгілі ұзақтырылған түсіндіріледі. Сондай-ақ көпшілікке жинап, шығарманың атауын және авторын көрсетеміз.
Өзара келісуге барамыз, салауатпен қатты жұмыстар жасауға тырысамыз!