Белая мышь и ребёнок Далеко в одном селе беременная вдова приютила у себе белую мышку.Белая мышка не отходила на шаг от женщины.Он был послушный, даже если он не был домашним животным.Через несколько месяцев женщина родила.Для матери одиночки пришлось преодолеть трудности и воспитывать ребёнка.В один день ей пришлось оставить ребёнка дома и не на долго выйти на улицу.Но дома остаться ребёнок и белая мышь.После того как немного времени женщина вернулась домой.Перед домом она испугалась увидев белую мышь весь в крови.И немедленно побежала к мышке.И так убивает мышь.В тот момент из комнаты слышен голос малыша.Мама малыша побежала посмотреть,а там она видит в кроватке малыша змею которая лежит рядом с малышом.Думать о неправильных мыслей и действий человека сложнее чем думать о моих раздумий про атомы.
Сөйлеу стилі адамдардың бір-бірімен күнделікті қарым-қатынасында ауызекі тілдесу түрінде жүзеге асатыны белгілі, яғни бұл жерде тілдің коммуникативтік функциясының баса сезілетіндігіне оқушылардың назарын аудару керек. Ауызша сөйлеуде еркіндік басым екендігі, күнделікті өмірдің барлық саласында тілдің қызмет ететіндігі, бірақ тілдік жүйені пайдаланудың әртектілігі түсіндіріледі. Сыныпта оқулықта берілген жаттығуларды
орындатып, тапсырмалар бойынша сөйлеу стилін игерту, тілдік құбылыстарды талдау және оларды практикалық қажеттілікке айналдыру шеберліктерін жетілдіру жолдарын көрсететін шығармашылық жұмыстарды жалғастыруға болады. Мысалы: күнделікті тұрмыс тақырыбы мен ғылыми тақырыпта сөйлеу; жиналыстар мен радио, теледидардан сөйленген ауызекі сөз үлгілерін салыстыру, өзіндік ерекшеліктерін анықтау. Мәселен, радиодан, теледидардан сөйленген сөздер формасы жағынан ауызша болып келгенмен, тілдік құралдарды пайдалануда әдеби норма ескеріледі. Ал енді ауызекі сөйлеудің қарапайым түрінің лексикасына диалектілер, қарапайым сөздер еніп кетіп отырады. Бұл — дайындықсыз сөйлегенде қолданылатын түрі.
Далеко в одном селе беременная вдова приютила у себе белую мышку.Белая мышка не отходила на шаг от женщины.Он был послушный, даже если он не был домашним животным.Через несколько месяцев женщина родила.Для матери одиночки пришлось преодолеть трудности и воспитывать ребёнка.В один день ей пришлось оставить ребёнка дома и не на долго выйти на улицу.Но дома остаться ребёнок и белая мышь.После того как немного времени женщина вернулась домой.Перед домом она испугалась увидев белую мышь весь в крови.И немедленно побежала к мышке.И так убивает мышь.В тот момент из комнаты слышен голос малыша.Мама малыша побежала посмотреть,а там она видит в кроватке малыша змею которая лежит рядом с малышом.Думать о неправильных мыслей и действий человека сложнее чем думать о моих раздумий про атомы.
орындатып, тапсырмалар бойынша сөйлеу стилін игерту, тілдік құбылыстарды талдау және оларды практикалық қажеттілікке айналдыру шеберліктерін жетілдіру жолдарын көрсететін шығармашылық жұмыстарды жалғастыруға болады. Мысалы: күнделікті тұрмыс тақырыбы мен ғылыми тақырыпта сөйлеу; жиналыстар мен радио, теледидардан сөйленген ауызекі сөз үлгілерін салыстыру, өзіндік ерекшеліктерін анықтау. Мәселен, радиодан, теледидардан сөйленген сөздер формасы жағынан ауызша болып келгенмен, тілдік құралдарды пайдалануда әдеби норма ескеріледі. Ал енді ауызекі сөйлеудің қарапайым түрінің лексикасына диалектілер, қарапайым сөздер еніп кетіп отырады. Бұл — дайындықсыз сөйлегенде қолданылатын түрі.