Тапсырма « Автор орындығын » пайдаланып , « Нағыз әже қайда ? " әңгімесі бойынша кейіпкерлер атынан мөнерлеп , жатқа үзінді оқыңыз . Нұсқау; Білім алушылар жасырылған кейіпкерлер атын таңдап алады . Өзіне тиесілі кейіпкерді рөлге ене отырып , дауыс нақышына оқиды . Кейіпкерлер 1. Ая ( автордың 1 - қызы ) 2 Райхан ( автордың 2 - қызы ) 3 Азат ( автор ) 4 Жолдас ( досы ) 5. Азаттың әйел. Мысалы : Азаттың әйелі Жақсы кісілер . Тіпті айтары жоқ , оңды адамдар . Асты үстімізге түсіп , жандары қалмай жүгіріп жүр . Қонаққа да өңкей тамаша адамдар жиналған екен умалаю у меня сор
Бақытты отбасы-кез келген адам үшін баға жетпес байлық. Бірақ әркімнің бақытты отбасы туралы түсінігі әртүрлі. Біреулер үшін бақытты отбасы-бұл бай отбасы; ата-анасы табысты жұмыста жұмыс істейді, жоғары жалақы алады; үлкен жеке үйі бар тұратын; әлемді көп шарлайды; сәнді, қымбат заттардың түр-түрі бар; түрлі тағамдар күн сайын. Бұның бәрі әрине, жақсы. Дегенмен, бақытты отбасы дегеніміз-бұл дені саулықтағы әке-анамыз, қуанышты іні, қарындастарымыз, тірі ата-әжелеріміз, қамқор аға, әпкелеріміз дегендердікі дұрыс. Үйге келгеніңде ауыр күннен соң, шаршап, аш, ал үйде сені отбасың күтуде, барлығы бірге және жүздерінде күлкі. Сонда сен түсінесің, бақыттың ақшада емес екенін.
Мұғалім: Түзел! Тік тұр! Бір мен екіге бөлініп, сана! Балалар келеп апатда мектебімізде «Салауатты өмір салты» апталығы өтеді. Апталық уақытында әрбір оқушы белсенді болып, өзі ұнататын спорт түрінен жарысқа қатыса алады.
Оқушылар: Мұғалім, қандай спорт түрлеріне жарыс ұйымдастырылады?
Мұғалім: Оннан аса спорт түрінен жарыс ұйымдастыруды жоспарлап отырмыз. Олар: футбол, баскетбол, волейбол, жүгіру, ұзындыққа секіру,үстел теннисі және т.б.
Оқушылар: Ал біз сыныбымызбен футболға жазылып, қатыссақ бола ма? Біз үнемі өзіміз команда болып ойнап жүрміз.
Мұғалім: Әрине, болады. Онда сендерді тізімге жазып кояйын.
Оқушылар: Рахмет, ағай!
Мұғалім: Басқа қатысам деушілер бар ма?
Қыздар: Ағай, біз волейбол ойнап көрейік, ал қалғандары бізге жанкүйер болсын? Бастысы жеңіс емес, қатысу. Өз бағымызды сынап көрейік. Оның үстіне денсаулығымызға да пайдасы тиер.
Мұғалім: Жақсы, қыздарды волейболға жазып қойдым. Осы апта соңына қарай қосымша ақпарат беріліп, жарыстың өткізілетін уақыты хабарланатын болады. Ал әзірге жаттығуларымызды жалғастырайық. Екі командаға бөлініп, тұра қалыңдар...
«Дене шынықтыру сабағында» тақырыбына диалог құрастыру.
Мұғалім: Сәлеметсіңдер ме, балалар!
Оқушылар: Сәлеметсіз бе, ағай!
Мұғалім: Түзел! Тік тұр! Бір мен екіге бөлініп, сана! Балалар келеп апатда мектебімізде «Салауатты өмір салты» апталығы өтеді. Апталық уақытында әрбір оқушы белсенді болып, өзі ұнататын спорт түрінен жарысқа қатыса алады.
Оқушылар: Мұғалім, қандай спорт түрлеріне жарыс ұйымдастырылады?
Мұғалім: Оннан аса спорт түрінен жарыс ұйымдастыруды жоспарлап отырмыз. Олар: футбол, баскетбол, волейбол, жүгіру, ұзындыққа секіру,үстел теннисі және т.б.
Оқушылар: Ал біз сыныбымызбен футболға жазылып, қатыссақ бола ма? Біз үнемі өзіміз команда болып ойнап жүрміз.
Мұғалім: Әрине, болады. Онда сендерді тізімге жазып кояйын.
Оқушылар: Рахмет, ағай!
Мұғалім: Басқа қатысам деушілер бар ма?
Қыздар: Ағай, біз волейбол ойнап көрейік, ал қалғандары бізге жанкүйер болсын? Бастысы жеңіс емес, қатысу. Өз бағымызды сынап көрейік. Оның үстіне денсаулығымызға да пайдасы тиер.
Мұғалім: Жақсы, қыздарды волейболға жазып қойдым. Осы апта соңына қарай қосымша ақпарат беріліп, жарыстың өткізілетін уақыты хабарланатын болады. Ал әзірге жаттығуларымызды жалғастырайық. Екі командаға бөлініп, тұра қалыңдар...