Тапсырма.Мәтінді мұқият оқып, көтерілген мәселені анықтаңыз. Мәселеге қатысты өз ойыңызды жазбаша білдіріңіз. Қиялмен көмкерілген шындық
Көркем әдебиеттегі автордың қалауына сәйкес өмірлік шындықты соны тәсілдермен жаңғыртатын «магикалық кристалл» туралы Пушкин заманынан бері айтылып келеді.Өмірде болмаған, болмайтын жайларды көркем образдар арқылы жаңаша бейнелеп, дүниебейнесін қайта құрып, оған төтенше, оқырманға таныс емес түр беретін әдеби амал –көркемдік ойдан шығарудың бір түрі. Жалпы, көркемдік қиял, ойдан шығару – әдебиеттің ажырағысыз белгілерінің бірі десек, әдеттегіден бөлекше бейнелеу – осы көркемдік ойлаудың, көркем шарттылықтың ең жоғары сатысы, яғни «шындыққа сәйкеспейтін» құбылыстардың поэтикалық шындыққа айналуы. Қиял – шығармашылық еркіндік көрінісі– негізінен романтикалық ирония бастауларының бірі болып табылады. Онда, көбінесе,дүние қияли сипат алып, автордың қалауымен һәм қиялымен жаңа қырынан көрінеді,«екіге жарылып», «өңі айналдырылып» фантастикаға ұласып отырады, мұнда оқиға-құбылыстар «қияли көрінеді, қандай да бір нақтылықтан адаланады, …онда көптегенғажайыптар орын алады».
Менде барлығы жақсы. Мен сабақта беске шықтым. Бүгін мен өз хатымда саған мектебім жайлы айтқым келеді. Мен мектебім үлкен. Ол үш қабатты. Ауласында футбол ойнауға арналған жер, транажёрлар бар. Мектептін алдында гүлдер, ағаштар өсіп тұр. Олар өте әдемі! Ал мектептін ішінде асхана, спорт залы, хореография залы, акт залы, кітап оқитын жер және көптеген кабинеттер бар. Олар кең, жарық әрі таза. Сыныптардың ішінде парта, орындық, тақта, терезе, компьютер, шкаф, мұғалім үстелі және гүлдер бар. Маған өзімнін мектебім ұнайда.
Пілдің иесі құтқарылды ретінде жолбарыс индуистер қолға үйретiлген пілдер бар. One отын үшін орманда Үнді слон барды. орман болдысаңыраулар және жабайы. Elephant протекторлық жол шебері мен ағаштарды алып көмектесті және пілдің иесіне оларды жөнелтті. Кенеттен, піл хост тыңдап тоқтатты, ол өзінің құлағын сілкіп, үңіле бастады, содан кейін оның діңі көтерді және взревел. Сондай-ақ, иесі айналасында қарап, бірақ ештеңе көрген. Ол пілдің қатты ашуланды және құлағы филиалының оны ұрып-соққан. Артқа хостқа көтерілуге және слон ның магистральдық иілген сүзгішті. иесі «Мен оның мойнынан отыруға болады. - сондықтан да мен, олар билік жүргізетін болады, неғұрлым ыңғайлы сенімдімін», деп ойлады Ол пілдің отырды және салалық қамшы піл құлағы болды. Ал Elephant, отошел жұмсап аяқпен және қалааралық түкіріп. Содан кейін ол тоқтатты және оның құлағын навострил. піл соққы өзінің барлық күші бар, бірақ кенеттен бұталар тыс үлкен жолбарыстардың секіріп, сондықтан иесі, филиалы көтерді. Ол қайтып піл шабуыл және оның артқы жағындағы секіргіңіз. Ол ағаш лапах алды Бірақ, ағаш құлады. жолбарыс басқа уақыты секіріп еді, бірақ Elephant айналды, мен қалың арқан сығылған, іш арқылы жолбарыс діңі схватил. Tiger, аузын ашты, оның тілін кептеліп және оның аяғын шайқау. Ал шын мәнінде Elephant жерге қарсы жауып және астында таптап, содан кейін оны көтерді. пілдің жаяу - бағана тәрізді. Ал Elephant жолбарыс торт қиыршық. иесі қорқады ақылға келгенде, ол былай деді: - піл ұрып-соғып, оның қандай ақымақ Мен сенімдімін,! Ол менің өмірі құтқарылды. иесі өзі үшін дайындадық нан сөмкені алып, сондай-ақ барлық піл берді
(досыныздың аты),сәлем!
Қалың қалай? Сабағын қалай?
Менде барлығы жақсы. Мен сабақта беске шықтым. Бүгін мен өз хатымда саған мектебім жайлы айтқым келеді. Мен мектебім үлкен. Ол үш қабатты. Ауласында футбол ойнауға арналған жер, транажёрлар бар. Мектептін алдында гүлдер, ағаштар өсіп тұр. Олар өте әдемі! Ал мектептін ішінде асхана, спорт залы, хореография залы, акт залы, кітап оқитын жер және көптеген кабинеттер бар. Олар кең, жарық әрі таза. Сыныптардың ішінде парта, орындық, тақта, терезе, компьютер, шкаф, мұғалім үстелі және гүлдер бар. Маған өзімнін мектебім ұнайда.
Ал сенің мектебін қандай?
Сау бол,(досыңыздың аты)
Сәлеммен,(сіздің есімініз)!