тапсырма Мәтінді оқып , 2 негізгі және 2 қосымша ақпаратты анықтаңыздар . Біздің әлемдегі қызықты кітапханалар тізіміне Парижде орналасқан Францияның Ұлттық кітап депозитарийі кіреді . Бұл әдеби қазына , корольдік бастаудан , 1368 жылы Лувр сарайында король Чарльз B. құрған , бірақ 1996 жылы қойма төрт кітап мұнарасынан тұратын , ашық кітап түрінде салынған құрылымдар кешенінде жаңа тұраққа ие болды . Бұл ерекше кітапхананың коллекциясы ерекше және әлемде теңдесі жоқ . Онда 14 миллион кітап , баспа құжаттары , қолжазбалар , фотосуреттер , карталар мен жоспарлар , сондай - ақ ескі монеталар , медальдар мен декор элементтері бар . Мұнда сіз аудио және бейне құжаттарды көре аласыз және мультимедиялық экспонаттарды зерттей аласыз . Францияның Ұлттық кітапханасында келушілер ғылыми немесе көркем болсын , жан - жақты және ауқымды ақпарат таба алады . Жыл сайын қайырымдылықтар мен жарналардың арқасында репозиторий қоры 150 мың жаңа құжаттармен толығады . БЖБ
Қазақ халқы өзінің күн көріс тіршілігіне қажетті үй-жай салуды, киім-кешек тігуді, азық-түлік өндіруді өзінің тұрмыстың кәсібі етіп, оларды күнбе-күнгі тіршілік барысында орынды пайдаланса, әсем бұйымдар жасап, өмірде сән-салтанат та құра білді. Халықтың қолөнеріне әдет-гұрып жабдықтарымен қатар, аң аулауға, мал өсіруге және егіншілікке қажетті құрал жабдықтар да кіреді. Киіз үйдің сүйегі, ағаш керует, кебеже, сандық жасап, кілем, сырмақ, алаша, ши, түрлі бау-басқұрлар тоқып, арқан, жіп есіп, көннен және илеулі теріден қайыс, таспа тіліп, өрім өріп, қолдан әр алуан ыдыс-аяқ, адалбақан, асадал, бесік және т. б. көптеген заттарды халық шеберлері, өнерпаздар өз қолдарымен жасады
ответ: Мектептені мұғалім орнын робот ауыстыра алама?
Объяснение:
Мұғалім - мектептегі екінші анамыз. Мұғалім алғаш қолымызға қалам ұстатып, білім мен тәрбие берген. Мұғалім әр баланың жүрегінде қалатын аяулы ұстаз.
Мұғалімнің орнын робот ауыстыра алама? Бұл сұрақ қазіргі таңда жиі қолданылатын сұрақтардың бірі. Менің ойымша, бастауыш сыныптар үшін робот мұғалім тиімсіз. Себебі, балалар бастауыш сыныпта ықылас пен мейірімділікті сезінуі қажет. Ал, үлкен сыныптар үшін робот мұғалімді қоюға болады. Себебі, үлкен сыныптардың ойлау қабілеттері жоғары және өздерін ұстай алады, түсінеді.
Қорытындылай келе, Қазақстанда заманауи қалалардың қатарына қосылып, мектептегі техниканы да заманауи етілуі қажет. Мектептегі мұғалімдер робот болса, онда жас ұрпақта ешқандай бауырмалдық пен мейірімділік сезімдері қалфптаспайды. Сондықтан та робот мұғалім дәл адамның сезімдерін қайта алмағанша, мектепке қоюдың қажеті жоқ.