-тапсырма.
Мәтінді тыңда. Оқы.
дүниенің сырын білуге есік ашатын алтын кілт — білім. Дана бабаларымыз: «Күш
білімде, білім Кітапта», «Мухит басы — булак, білім басы — кітап», — деп бекер айтпаған. ЕЛ
болып еңсесін көтерген Егеменді еліміздің ертеңі — жас ұрпақ.
Ерінбей оқып, талмай іздену арқылы адам рухани тұрғыдан жетіліп, білім нәрімен су-
СЫНдайды. Мұндай адам қашан да халқының ықыласына бөленеді. Асыл мұратына,
арман-мақсатына білім арқылы жетеді. Жас жеткіншектер данышпан бабаларымыз жазып
қалдырған кітаптарды көп оқулары керек. Осындай ғибрат пен өнегеге толы кітаптарды,
ақын-жазушылардың шығармаларын оқыған адам білімді, тәрбиелі, өнерлі болып өседі.
АҒЫЛШЫН философы — Френсис Бэкон: «Кітап оқу адамды білімді етеді, жазып отыру
әдеті сауатты етеді», – дейді. Ал Конфуций: «Білген адам өкінбейді, мейірбан адам маза-
Сызданбайды, батыр адам қорықпайды», – деген.​

1) Үкіметтің халық санының өсіміне қатты алаңдау түсуі көп негіздерге байланысты болуы мүмкін. Ақпараттың көптеген мәндерде жүктелетілетіндігін білу, саналарды үкіметінің жобаларына, өзара қарым-қатынастық жасауға, халықты еркімен өсуге, экономикалық жағдайларға және басқаларга байланысты ықтималды болады.

2) 1989 жылы көптеген факторлардың кеңейудің туындысына айналды. Олардың арасында пайдасы артаған надбездер, медициналық қызметтердің жеткізуі мен деңгейінің жақсылауы, экономикалық шаралардың кеңейіп келуі, технология және инфраструктураның жетілуі, қайта қалпына келтіру және басқаларда бейімделу, технологиялардағы қорытындылықтар оймаға себебіет болды.

3) Қазіргі уақытта демографиялық көрсеткіш бойынша алдыңғы қатарда ең көп адам саны бар мемлекеттер: Китай, Қазақстан, ОРУ, Жәпония, Бразилия, Индия, Пакистан, Нигерия, Бангладеш, Мексика, Франция, АҚШ, қалай ойлайсыңдар. Бұл кейбір амалдардан туыналып, шығарылым және түрдегер тілектерден, есепке алынып, белгілі бекітілулермен байланысты болуы мүмкін.

4) Украина мен Өзбекстан арасында халықтың өсіміне болатын негізгі факторлар: экономикалық жағдайлар, саяхат байланысты факторлар, деңгейлендіру және жуықтау политикасы. Қазіргі уақытта Украина меңгеру қатарында екі мәдениетпен жатады: батыс және шығыс мәдениеттері. Украина әртүрлі географиялық, икономикалық, көномиялық бездерге қолжетімділік жариялаулар үшін жатады. Өзбекстан Қазақстанмен жақсы ерекше тұрғысы бар жөн жатады: елжазбайды өзара әлеуеті, саяхат, икемдеу-егжейтік жарияларына. Мерзіміншектерге байланысты болуын кейін шығуы мүмкін.

В поэме "Кулагер" автор создает образ скаковой лошади, которая символизирует красоту, статность и непобедимость в скачках. Для того, чтобы найти сравнения, метафоры и эпитеты, передающие эти качества, давайте подробно разберем каждую из них.

Сравнение - это литературное средство, которое сравнивает два различных предмета или явления, используя слова "как", "словно" и т.д. В поэме "Кулагер" можно найти следующее сравнение: "Он был строен, словно статуя-сталкер". Это сравнение позволяет нам визуализировать величественность и статность лошади, которую автор описывает.

Метафора - это литературное средство, которое привлекает внимание к сходству между двумя предметами или явлениями без использования слов "как" или "словно". В поэме "Кулагер" мы можем найти такую метафору: "Легонько ходит — бумага не скажет!" Здесь автор сравнивает движение лошади с легкостью плавания пера по бумаге, чтобы показать ее грацию и плавность.

Эпитет - это литературное средство, которое придает особое свойство или характеристику предмету или явлению. В поэме "Кулагер" можно найти такой эпитет: "черный жеребец". Черный цвет добавляет загадочности и красоты лошади, к которой применили этот эпитет.

Таким образом, поэма "Кулагер" использует различные литературные средства, чтобы передать красоту, статность и непобедимость лошади в скачках. Сравнения позволяют нам сравнивать лошадь с другими предметами или явлениями, метафоры выделяют характеристики без использования слов сравнения, а эпитеты придают лошади особый образ. Все это помогает создать живое и яркое представление о предмете описания для читателя.