ТАПСЫРМАНЫҢ МӘТІНІ Туындылар мазмұнына байланысты
сәйкестендіріңіз.
Байланыстар саны: 5
«Ертарғын»
Қазақ халқының
қаһармандық
жыры. Негізгі
мазмұнын шет
ел
басқыншыларын
ан елді қорғау,
осы жолда асқан
ерлік көрсеткен
ер азаматтардың
батырлық істерін
көрсету.
Көркемдік биік
қасиеттері
жағынан
дүниежүзі
халықтарының
белгілі батырлық​

бұрынғы заманның қыздарын ғана емес бүткіл дүниесін салыстырарлықтай дүниелер көп .Бұрынғы атам заманнан қыздар етегін жауып қанша ұзын киінсе соншалық арын тазалап ары жоғары тұрушы еді ,ал қазыр арымен алысқан қыз баланы көрмейсің ,бәрі емес көпшілігі ақшаға сатылып,желіні шулату үшін жазап жатқанын білетініміз.Қыз тағдыры барлығынанда биік жүру керек арыңа бір дақ тұссе ол жазылмаста болары анық .Әр қыздың өзінің ойына жараса ақылына жараса ісі болады сол ақылменен ісімізді тек жақсы деген дүниелерге арнасақ деген ойым

мейірімді қыз жалмауыз кемпірдің үйіне жинайды. оның мысығы мен күшігіне тамақ береді. біраздан соң жалмауыз кемпір үйіне келеді. «Мұнда кім бар?» - дейді ол. Есіктің

артында тұрған қыз: «Әже, маған тиіспеңізші. Мен үйіңізді

жинайын, тамақ пісірейін», - деп жалынады. Кемпір: «Жа-

райды, мен сіңліме барып келемін. Мысығым мен күшігім-

ді жақсы бақсаң, үйіңе жіберемін», – дейді. Мейірімді қыз

мысық пен күшіктің тамағын уақытында береді, ойнатады.

Үйді таза ұстайды. Жалмауыз кемпір қызға қатты риза бо-

лады. Оны шақырып: «Мен уәдемде тұрамын. Сені үйіңе

жіберейін. Мына сандықтың біреуін таңдап ал», - дейді.

Мейірімді қыз ең кішкентай сандықты таңдайды. Үш тұлпар

қызды алмаағашқа апарады. Алмаағаш иіліп, қызға алмасын

береді. Қыз оған алғыс білдіреді. Бұдан кейін бұлаққа келеді.

Бұлақ оған суын береді. Тағы жүріп пешке кезігеді. Пеш оған

ыстық бәлішін береді. Қыз аман-есен үйіне жетеді.

Оқиық және жауап берейік