Бұл құрал оқыту орыс тілінде жүретін мектептердің қазақ тілі пәні мұғалімдеріне арналған. Ол 5-11 сынып оқушыларына арналған диктанттар жинағы ретінде құрастырылған. Қазақ тілі бойынша қорытынды жазба жұмыстарын жүргізуге арналған.
Жинақтағы мәтіндер оқушылардың жас ерекшелігін ескере отырып, бағдарлама бойынша өтілген лексика-грамматикалық тақырыптарға сай құрастырылған. Әр диктанттан кейін деңгей бойынша грамматикалық тапсырмалар берілген. Мұндай тапсырмалардың берілу мақсаты – оқушылардың мемлекеттік тілден алған теориялық білім дәрежелерін айқындауға, тілдік ерекшеліктерді еркінірек меңгеруге, нығайтуға және жетілдіруге, коммуникативтік біліктілігін арттыру арқылы қазақ тілін сөз мәдениеті талаптарына сай деңгейде дұрыс қолдана білуге жетелеу. Сонымен қатар жинақ оқушылардың қазақ тілі грамматикасынан өткен материалдарды қайталап, олардан алған білімдерін нақтылап, сауаттылықтарын арттыру мақсатын да көздейді.
Киіз үй (юрта). Күйеуге арналған үй өзге үйлерден де ерекше шатырдай аппақ екен. Ішінде жүк, сандық көп емес. Кең болсын деп,бос қойыпты. Бірақ ,үйдің,керегелері көрінбейді. Уықтың қарына шейін жағалай тұтылған,ылғи су жаңа жібек кілен.Ашық түсті бояулары да, ұсақ шебер өрнектері де үйдің ішіне қызыл,жасыл көрік беріп тұр.Есіктен төрге шейін жайылған тақыр алаша,Мақпал мен оголап сырған үлкен-үлкен сырмақтар. Соның үстінде қабат-қабат жаңа көрпе, кестелі жастықтар. Үлкен бұйымнан-оң жақта әдемі сүйек төсек тұр.Он бес қатардай жібек көмкерудің үстіне құс төсек, үлкен ақ жастықтар, шағи корпелер бар,шілтерлі шымылдық биік төсектің жоғары жағын перделеп тұр. удачи))
Бұл құрал оқыту орыс тілінде жүретін мектептердің қазақ тілі пәні мұғалімдеріне арналған. Ол 5-11 сынып оқушыларына арналған диктанттар жинағы ретінде құрастырылған. Қазақ тілі бойынша қорытынды жазба жұмыстарын жүргізуге арналған.
Жинақтағы мәтіндер оқушылардың жас ерекшелігін ескере отырып, бағдарлама бойынша өтілген лексика-грамматикалық тақырыптарға сай құрастырылған. Әр диктанттан кейін деңгей бойынша грамматикалық тапсырмалар берілген. Мұндай тапсырмалардың берілу мақсаты – оқушылардың мемлекеттік тілден алған теориялық білім дәрежелерін айқындауға, тілдік ерекшеліктерді еркінірек меңгеруге, нығайтуға және жетілдіруге, коммуникативтік біліктілігін арттыру арқылы қазақ тілін сөз мәдениеті талаптарына сай деңгейде дұрыс қолдана білуге жетелеу. Сонымен қатар жинақ оқушылардың қазақ тілі грамматикасынан өткен материалдарды қайталап, олардан алған білімдерін нақтылап, сауаттылықтарын арттыру мақсатын да көздейді.
Күйеуге арналған үй өзге үйлерден де ерекше шатырдай аппақ екен. Ішінде жүк, сандық көп емес. Кең болсын деп,бос қойыпты. Бірақ ,үйдің,керегелері көрінбейді. Уықтың қарына шейін жағалай тұтылған,ылғи су жаңа жібек кілен.Ашық түсті бояулары да, ұсақ шебер өрнектері де үйдің ішіне қызыл,жасыл көрік беріп тұр.Есіктен төрге шейін жайылған тақыр алаша,Мақпал мен оголап сырған үлкен-үлкен сырмақтар. Соның үстінде қабат-қабат жаңа көрпе, кестелі жастықтар. Үлкен бұйымнан-оң жақта әдемі сүйек төсек тұр.Он бес қатардай жібек көмкерудің үстіне құс төсек, үлкен ақ жастықтар, шағи корпелер бар,шілтерлі шымылдық биік төсектің жоғары жағын перделеп тұр.
удачи))