Тасырма. Төмендегі жоспарды мәтіндегі ойдың ретімен жаз. Жоспар бойынша мәтіннен түсінгеніңді айт. Өз сөзіңде мәтіндегі нақты дерек-
тер мен мәліметтерді қамты. Фильм неге «Жерұйық» деп аталады?
Ойынды дәлелде Жоспар Босқындарға жанашырлық Фильмнің басты идеясы Шынайы алғыс белгісі Саяси қуғын - сүргін көрінісі Қазақ халқының бауырмалдығы Орынбай – қазақ азаматының типтік бейнесі Фильмнің басты арқауы

Аяз ата!
Мен Аяз атаға сенбеймін. Алайда, оған Жаңа жылда хат жазғаным рас. Мен сіздерге өзімнің басымнан өткен жағдайды айтып бергім келіп тұр. Мен бірінші сыныпта сабақ соңында қалып Аяз атаға маған үлкен қуыршақ әкеліп бергені қалап оған хат жаздым. Қайтарымда сол қағаздан ұшақ жасап, ұшырып жібердім. Міне сағат тура он екі болып Жаңа жыл болды. Мен Аяз атаны күтіп отырдым. Ол сыйлығымды алып келмеді қатты ренжідім. Мен өз анама бұл туралы бір ай бұрын айтып қойған болатынмын. Анам келесі күні мені оятып Аяз ата маған қуыршақ беріп жібергенін айтты. Мен қуанып сыйлығымды аштым. Ал бұл оқиғаны маған әпкем айтып берді. Мен сол кезде қатты ренжіп, анаммен екі күн сөйлеспей қойдым. Міне сол кеден бері Аяз атаға сенбеймін!

Аңыздарға сүйенсек.Домбыраның шығу тарихы туралы аңыз бойынша ерте заманда Алтай өлкесінде ағалы-інілі екі дәу өмір сүріпті. Кіші інісінде домбыра болыпты, ол домбырада ойнағанды өте жақсы көріпті. Домбырада ойнаса, айналасындағы бәрін ұмытады екен. Ал, үлкен ағасы менменшіл және атаққұмар болыпты. Бір күні ол атының шыққанын қалап, суық және асау өзен бойынан көпір салудыойлайды. Тас жинап, көпірді сала бастайды. Ал, кіші інісі домбырада ойнай береді. Солай,күндерден күн өте береді. Кіші інісі ағасына көмектеспей, сүйікті аспабында ойнай береді.Үлкен ағасы ашуға мініп, домбыраны інісінен жұлып алып, тасқа бір ұрады. Тамаша аспап сынып, әуеннің үні өшеді, бірақ таста оның ізі қалады. К тті. Адамдар таста қалған домбыраның ізін тауып алып, сол бойынша жаңа домбыралар жасай бастады, сөйтіп, көп уақыттан бергі өшіп қалған домбыраның үні жаңғырды.