Текст к заданию : ТЫҢДАЛЫМ . ОҚЫЛЫМ 5 - тапсырма . Мәтінді түсініп оқы . Мәтінде қандай мәселе көтерілгенін анықтап , стилін айт . - Балама энергия энергияны табиғи шикізаттан емес , қоршаған ор таны уламайтын , таза табиғи жолмен өндіретін энергия . Балама энергия кездерiне : кун , жел , су , биоотын және геотермальды энергетика жатады .Әлемде көптеген елдер энергетикалық дағдарыстан шығу үшін балама энергияны пайдаланады . АҚШ , Канада , Англия , Қытай , Жапон елдері ба лама энергияны пайдаланады . Жердегі Күн энергиясы дәстүрлі емес энергияның бір түрі . Оны пайдалану кездейсоқ емес . Күн энергиясы бітпейді әрі экологияға катер келтірмей ді Сондықтан бұл жанашыл идеяның болашагы улкен . Күн тiрiшiлiктiң болуына , өзендердің ағуына , желдің соғуына , өсiмдiктiң өсуiне тiкелей әсер ететiн бiрден - бiр энергия көзі . Мұнай , газ , кемiр де Күннің арқасында пайда болған . Адамзат Күн энергиясының шамамен он мыңнан бір бөлігін ғана пайдаланады екен . Күн энергиясының 1 % -ын ғана пайда ланса , адамзат бiрнеше ғасырға дейін энергетика мәселесін шешеді . Бiздiң ) елiмiзде балама энергияны пайдалану кең тараган жок Мамандардың сараптамасы бойынша , елiмiзде балама энергияны пайда лану 1 % екен . Оны тарату - болашақтың ісі .
«Отан отбасынан басталады» десек, сол әрбір кіші отанның ұйытқысы, берекесі болатын – әйел адам. Ұлттың адаспай, ұлт болып қалуы, қоғамның ырғақты дамуы, мемлекеттің өркендеуі – соңында келіп әйелге, келешек Ана болар қыздардың қалай тәрбиеленетініне байланысты болмақ.
Заттай байлықтың құны өршіп тұрған бұл кезеңде руханият аяқ асты қалмауға тиіс. Адам тек тәнімен ғана адам болып тұрмағанын жақсы сезінуіміз – бүгінгі күннің өткір мәселесі. Біз рухымыз биік болғанда ғана Адам деген асыл есімге кір жуытпай қала аламыз. Діні мен Ділі берік ел – алынбас қамал. Ал оның болашағы жастардың қолында. Сондықтан басқа елдердің өркениеттік жетістігі деп бағаланған арзанқол мәдениет үлгісі ата салт-дәстүріміздің тұнығын лайлатпасын десек, жастарымызға, әсіресе қыздарымызға дұрыс тәрбие беру – бәріміздің ортақ парызымыз. Өйткені кім-кімде болашақ әке, аға, әпке немесе ана.
Қай ұлттың әйел затына бөлетін орнын қазақ қоғамында бөлінген орнымен салыстыруға келмейді. Қыз баланы кішкентайынан төрге шығарып отырған қазақ оның болашақтағы Ел анасы боларына кәміл сенген. Қазақ қыздары даланың ерке елігіндей бұлаңдап өскен
Заттай байлықтың құны өршіп тұрған бұл кезеңде руханият аяқ асты қалмауға тиіс. Адам тек тәнімен ғана адам болып тұрмағанын жақсы сезінуіміз – бүгінгі күннің өткір мәселесі. Біз рухымыз биік болғанда ғана Адам деген асыл есімге кір жуытпай қала аламыз. Діні мен Ділі берік ел – алынбас қамал. Ал оның болашағы жастардың қолында. Сондықтан басқа елдердің өркениеттік жетістігі деп бағаланған арзанқол мәдениет үлгісі ата салт-дәстүріміздің тұнығын лайлатпасын десек, жастарымызға, әсіресе қыздарымызға дұрыс тәрбие беру – бәріміздің ортақ парызымыз. Өйткені кім-кімде болашақ әке, аға, әпке немесе ана.
Қай ұлттың әйел затына бөлетін орнын қазақ қоғамында бөлінген орнымен салыстыруға келмейді. Қыз баланы кішкентайынан төрге шығарып отырған қазақ оның болашақтағы Ел анасы боларына кәміл сенген. Қазақ қыздары даланың ерке елігіндей бұлаңдап өскен
fdhgjhФункция задана формулой f(x)=3-2x Найдите
а) f (-3), f (0) f (2,5)
б)значение аргумента х при Функция задана формулой f(x)=3-2x Найдите
а) f (-3), f (0) f (2,5)
б)значение аргумента х при котором f (x)=-17 f (x)=0 f (x)=117котором f (x)=-17 f (x)=0 f (x)=117Функция задана формулой f(x)=3-2x Найдите
а) f (-3), f (0) f (2,5)
Функция задана формулой f(x)=3-2x Найдите
а) f (-3), f (0) f (2,5)
б)значение аргумента х при котором f (x)=-17 f (x)=0 f (x)=117Функция задана формулой f(x)=3-2x Найдите
а) f (-3), f (0) f (2,5)
б)значение аргумента х при котором f (x)=-17 f (x)=0 f (x)=117
б)значение аргумента х при котором f (x)=-17 f (x)=0 f (x)=117
Объяснение: