В Казахстане температура воздуха повысилась в несколько раз по сравнению с 1936 годом. Температура воздуха прогревается в пределах 0,31 с каждые 10 лет. За последние 50 лет ледники Заилийского Алатау уменьшились на 41%. Ученые прогнозируют , что в середине XXI века средняя температура может быть повышена до Б градусов". Если это предположение станет реальностью, то для Казахстана будет большая катастрофа. Сегодня 75% страны подверглись экологическим изменениям. Уменьшение ледников повлияло на приток горных рек и приводит к притоку водных ресурсов. В результате наша страна зависит от проблем воды в Кыргызстане, Узбекистане и Китае. Глобальное потепление негативно влияет на размер дождя, сельское хозяйство
Две трети территории Казахстана опустились. В связи с разной температурой в полюсах , экваторе происходит воздухообмен в мире. Теплота полюсов снижает обмен веществ. Поэтому, если местами сильная жара, местами дожди тропические.
Климат и природа Казахстана разнообразны. Сельское хозяйство , энергетика , водные ресурсы страны зависят от метрологических прогнозов. Средства наблюдения за погодой позволяют прогнозировать явления природы. По прогнозам, озвученным своевременно, в целях предупреждения аварий
можно.
ответите на следующие вопросы, используя данные из текста.
1. Какой вопрос поднимается в тексте? Напишите причину.
2. согласны ли вы с мнением ученых? Докажите свои мысли. [1]
3.ответить одним предложением на вопрос ниже. Какие причины изменения климата указаны в тексте?

Тудырады, ата-аналар тарапынан немесе оқушы, кейде осындай әдісі тәртіпті сақтау сияқты қарайды данности, кейде пробуют онымен күресуге. Сондықтан, қарастырайық бұл құбылыс тұрғысынан заңнама. Конституция бар екі-бабының қолданылатын дәл осы жағдай. 37-бап Конституция Ресей, ол былай делінеді: "Еріксіз еңбекке тыйым салынады" және 50-Бап білім туралы "Заң," онда тыйым салынған тартуға мектеп оқушыларының еңбекке, ол емес, мектеп бағдарламасына, олардың меншікті келісім және келісім олардың ата-аналары. Сілтеме жасалған кезде, аталған қаулылар ата-аналар мен оқушылар, көбінесе, мектеп басшылығы өз тарапынан қабілетсіздігіне сілтеме жасаса, онда бұл міндет оқушы өтілуі мектеп Жарғысында. Мұндай жағдайда, артық болмас сұрай осы Жарғыға және мұқият онымен танысуға. Көп жағдайларда, атап дежурствах онда жоқ. Бірақ егер міндеті дежурить шын мәнінде прописана Жарғысында, бұл факт қарама-қайшылық болып табылады қолданыстағы заңнамаға, және мұндай жағдайда, қажет емес Жарғысында ал Конституцияда және ұмытпау, мектеп Жарғысы мүмкін емес қайшы Конституция Ресей. Тиісінше, ендеше қорытынды, мектеп басшылығы мүмкін емес мәжбүрлеуге оқушы кезекшілікке олардың келісімінсіз және жазбаша келісімінсіз, олардың ата-аналарының немесе басқа да жауапты тұлғалардың Әрекеттері мектеп әкімшілігіне шағым беруге болады. Бірінші, бұл істеу керек, бұл сізге жазбаша шағыммен директорына заңсыз әрекеттері классного руководителя. Егер шағым назардан тыс қалмайды, яғни білім басқармасы немесе балалардың құқықтарын қорғау органдары. Егер мен бұл шағымды емес жұмыс істейді, және мектеп әкімшілігі жалғастыруда мәжбүрлеуге бала заңсыз еңбекке, ата-аналар сотқа жүгінуге құқылы және көндіруге сот талқылауында. Бар және екінші тарап мәселелері кезекшілік

Я составлю :
1) Бала уй жумысын жасап болгар сон, анасы оны кору керек.
2) Шешенды тындап, ол айткан создерин жаксы естип, icте.
3) Уй жумысы мазмундама, анана айтып бер.
4) Кышкентай балалар жазу билмецди, сондыктан оларды жузуды уйрет.
5) Мамам Маган секipгiш алып Берли, ендi мен далада содан секipeмiн.
6) Енбек балу сабагында бi3 , ар турлiнi жасаймыз.
7) aнам курастыргыш алып Бердi, мен кунi бойы курастырып отырдым.
8) мен сегiз жасымда жазу бiлмегем, содан сон уйрендим.
все больше немогу. Фантазии нет))) Надеюсь тебе это