Выпишите из текста пять опорных слов которые описывают настроение автора нужно

Бір тойым болатыны сөзсіз менің,

Дəл қай күні екенін айта алмаймын.

Бірақ… бірақ…

Ешкімді де билетпей қайтармаймын.

Онда ортаға тасталар ұран сондай:

Қайта алмайды қартың да бір əн салмай,

Жиырма бестің бəрін де сабылдыртам, ..

Мен өзім де əн салам түн ауғанша,

Менің жаным бұл күнге құмар қанша!

Бəйге берем жығылған палуанға да,

Адалдығы сезіліп тұрар болса.

Қыз қуатын жігітке ат беремін,

Жанам деген жүрекке от беремін.

Мен əйтеуір бар жиған-тергенімді

Бір тамаша той қылып өткеремін.

Біздің үйді сол күні бетке ал, қауым,

Нысанаға ап қуаныш тоқталмауын.

Мен бұл тойдан тілеймін жылап тұрып,

Қазанымда бір асым ет қалмауын...​

Себебі қазіргі заманда білектің күшімен емес , білімнің күшімен жеңіске жете аласың. Білімді адамдар әрқашан ортаға керек болады. Олардың қосқан үлестері әлемді дамытып , басқа жаққа өзгертеді ( жақсы).

Білімді жастар біздің болашағымыз . Өйткені білім қазір ең бірінші орында тұр. Білімі бар адамдар үлкен жетістікке жете алады. Олар әлемді өзгерте алады.

Қазіргі жастар білімі арқылы неше түрлі биіктерді бағындырып жүр. Және бұл білімдері болашақты өзгерте алады. Сол үшінде болашақты білімді жастардың қолына тапсыруға болады.

Ол үшін біз өзіміз жақсы білім алып , сабағымызды тиянақты оқуымыз керек.

Казахские традиции воспитания детей


Девочек в казахской степи до семи лет воспитывали наравне с мальчиками.

Точнее, они росли вместе с ними, играли в общие игры.

Лишь после семи девочек потихоньку начинали приобщать к ведению хозяйства, поручали выполнять небольшие работы по дому, ухаживать за младшими.

Как правило, мамы, и особенно бабушки, начинали их учить ремеслам: валять войлок, шить одежду, готовить пищу


Но что особенно важно – они рассказывали им о традициях и обрядах, объясняя смысл каждого.


А, как известно, за каждой традицией стоял многовековой опыт, который в свою очередь объяснял смысл жизни.

Да, общество по своему укладу больше было патриархальным, но отношение к женщине было весьма почтительным.

Поэтому девочки вырастали образованными, уверенными, достойными, хозяйственными, учтивыми и весьма неглупыми, поскольку с самого малолетства они вооружались практическими знаниями.