Үй тапсырмасы 5.
Берілген сөздер мен сөз тіркестерін пайдаланып, өз ойларыңды эссе түрінде жазыңдар.
Еліктеу сөздерді орынды қолданыңдар.
Менің Отаным, Тәуелсіз Қазақстан, азаматымын, ұлт өкілдері, бейбіт, ет.
кеңпейіл халық, мемлекеттік тілі, саAna Заңы, парыз, білу, құрметтеу, мак
таныш, Отан қорғау, әрқашан, бейбітшілік, туған жер, менің тілегім, ашық
аспан.
105
VІІ Бөлім. ҚАЗАҚСТАНДАҒЫ ҰЛТТАР ДОСТАстығы
ответ:
су-тіршілік көзі. сусыз тіршілік ететін, ағза кездеспейді. тіршілік құбылыстарының бәрі судың қатысуымен жүреді. «жер бетін қанша шарласаңыз да, су сияқты мөлдір, әрі иіңізге көне беретін жұмсақ зат таппайсыз. бірақ су, өз жолында қандай қатты, әрі берік зат болса да, егеп, қашап, тесіп өтеді. оны ешкімде өз ырқына бағындыра алмайды. кез — келген қаттыны жеңіп кетеді. жұмсақ болса да берік нәрсені өз ыңғайына көндіре алады. мұны барлығы біледі, бірақ осылай әрекет етуге ешкімнің де жүрегі дауаламайды», — деп бұдан екі жарым мың жыл бұрын ғұмыр кешкен қытай ғұламасы лао — цзы жазған болатын.
барлық тірі ағзалардың 75 пайызы судан тұратыны бәріңізге мәлім. таза сусыз өмір сүре алмайды. су үнемі теңіз, ауа мен құрылық арасындағы айналымды жүзеге асырады.
суды ластанудан сақтау әр ң міндеті. қоқыстарды суға тастауға болмайды. судың тазалығын сақтасаң, оның ішіндегі жануарларды, өсімдіктерді сақтағаның
ң қол жеткізген ұлы игіліктерінің бірі – білім қазынасы. ал білім сипаты алуан түрлі. ол ұрпақтан – ұрпаққа ауызша, жазбаша түрде немесе көркем әдебиет арқылы да жеткен. кітап ң сан ғасырлық ақыл – ойының жемісі, тарихы мен тағылымының алтын сандығы. «кітап дегеніміз – алдыңғы ұрпақтың артқы ұрпаққа қалдырған рухани өсиеті. кітап оқудан тиылсақ, ой ойлаудан да тиылар едік» - деген еді ғабит мүсірепов. кітап таңдап талғап оқи білу, оны түсіну мен түйсіну, алған әсеріңді өмір қажетіңе жарата білу – әрбір ң білігі мен білімін, пайымы мен парасатын айқындайтын алғы шарттардың бірі. міне осы асыл қазынаны оқу қазіргі таңда төмендеп отыр. «кітап маған тақтан да қымбат», - деп атап көрсеткен шекспир. өкінішке орай көркем әдебиетке деген өз бетімен ң қызығушылығы азайды. әдебиетке деген құлықсыздық пайда болды. оның себептерін күнделікті қолданысқа енген ғалам торабын , компьютер секілді құралдардың әсері деп білеміз. бұдан соңғы себеп, аттаған әр қңыз ақша керек болатын күнделікті тіршілік қамы ң кітапқа деген ынтасын төмендетіп жіберетіндігі. кітап оқып, ойын қорытудың орнына теледидардан дайын өнімдерді көруге бейім. мұның барлығы ң кітап оқуына үлкен кедергі келтіреді.