Здік журналист". мәтін мазмұны бойынша, б.бопайұлынан сұхбат ал. ол үшін абзацтын мазмұнына сай келетін 2-3 сұрақ жаз.онда этикеттік сөз орамдарын қолдан. жазған сұрақтарыңды оқындар. сәйтіп, сыныптағы "үздік журналисті" анықтаңдар.
Инженерге жақсы, ал докторға-жақсы, мен балаларды емдеймін, мені үйретсін.
В. Маяковский
Көптеген қызықты және пайдалы мамандықтар бар: мұғалім балаларды үйретеді,құрылысшы жаңа ғимараттар салады, суретші тамаша суреттер жасайды. Бірақ ең қажетті және маңызды мамандық, менің ойымша, дәрігер. Дәрігер адамдарды емдейді. Оған біздің денсаулығымыз және жиі біздің өміріміз байланысты. Егер адам ауырса, ол әрдайым дәрігерге жүгінеді, ол міндетті түрде оған көмектеседі. Дәрігер қателікке жол бермеуі керек, себебі ол адамның денсаулығына байланысты. Дұрыс емес шешімдердің салдары пациент үшін тым ауыр болуы мүмкін. Олар оның денсаулығына зиян келтіруі мүмкін. Сондықтан, дәрігер жауапты, мұқият болу, ауруларда жақсы білу, олардың себептерін түсіну және дұрыс ем тағайындау қажет. Ал ол үшін көп білу керек.
Бірақ дәрігер медицинаны жақсы білсе де, науқастың денсаулығы үшін жауапкершілік сезіміне ие болса да, бұл жақсы маман болу үшін жеткіліксіз. Дәрігер науқасқа міндетті түрде қамқорлық жасап, оның қайғы-қасіретін жүрекке жақын қабылдауы керек.
Дәрігер-ең қажетті мамандық.
Инженерге жақсы, ал докторға-жақсы, мен балаларды емдеймін, мені үйретсін.
В. Маяковский
Көптеген қызықты және пайдалы мамандықтар бар: мұғалім балаларды үйретеді,құрылысшы жаңа ғимараттар салады, суретші тамаша суреттер жасайды. Бірақ ең қажетті және маңызды мамандық, менің ойымша, дәрігер. Дәрігер адамдарды емдейді. Оған біздің денсаулығымыз және жиі біздің өміріміз байланысты. Егер адам ауырса, ол әрдайым дәрігерге жүгінеді, ол міндетті түрде оған көмектеседі. Дәрігер қателікке жол бермеуі керек, себебі ол адамның денсаулығына байланысты. Дұрыс емес шешімдердің салдары пациент үшін тым ауыр болуы мүмкін. Олар оның денсаулығына зиян келтіруі мүмкін. Сондықтан, дәрігер жауапты, мұқият болу, ауруларда жақсы білу, олардың себептерін түсіну және дұрыс ем тағайындау қажет. Ал ол үшін көп білу керек.
Бірақ дәрігер медицинаны жақсы білсе де, науқастың денсаулығы үшін жауапкершілік сезіміне ие болса да, бұл жақсы маман болу үшін жеткіліксіз. Дәрігер науқасқа міндетті түрде қамқорлық жасап, оның қайғы-қасіретін жүрекке жақын қабылдауы керек.
1. Ғалымнан надан артпас ұққанменен,
Тағдыр көрмей қоймайды бұққанменен.
О-дағы қалыбынан аса алмайды,
Жауқазын ерте көктеп шыққанменен.
2. Әсемпаз болма әрнеге,
Өнерпаз болсаң, арқалан.
Сен де — бір кірпіш, дүниеге
Кетігін тап та, бар қалан!
Қайрат пен ақыл жол табар
Қашқанға да, қуғанға.
Әділет, шапқат кімде бар,
Сол жарасар туғанға.
Бастапқы екеу соңғысыз
Біте қалса қазаққа,
Алдың — жалын, артың — мұз,
Барар едің қай жаққа?
Пайданы көрсең бас ұрып,
Мақтанды іздеп, қайғы алма.
Мініңді ұрлап жасырып,
Майданға түспей бәйгі алма
Өзіңде бармен көзге ұрып,
Артылам деме өзгеден.
Күндестігін қоздырып,
Азапқа қалма езбеден.
Акырын жүріп, анық бас,
Еңбегің кетпес далаға.
Ұстазтық қылған жалықпас
Үйретуден балаға.
Көлеңке басын үзартып,
Алысты көзден жасырса;
Күнді уақыт қызартып,
Көкжиектен асырса;
Күңгірт көңілім сырласар
Сүрғылт тартқан бейуаққа,
Төмен қарап мүңдасар,
Ой жіберіп әр жаққа.
Өткен өмір - қу соқпақ,
Қыдырады талайды.
Кім алдады, кім тоқпақ
Салды, соны санайды,
Нені тапсаң, оны тап,
Жарамайды керекке.
Өңкей уды жиып ап,
Себеді сорлы жүрекке.
Адасқан күшік секілді
Ұлып жүртқа қайтқан ой
Өкінді, жолың бекінді,
Әуре болма, оны қой.
Ермен шықты, ит қылып,
Бидай шашқан егінге.
Жай жүргенді уерд қылып,
Тыныш өлсеңші тегінде.