Жұптық жұмыс. мәтін мазмұнының негізінде төмендегі диаграмманы толтырыңдар.Ойларыңды ауызша айтыңдар
Тұмардың әрекеті
Кирдің әрекеті
Это 87 стр упр 7
не получается

— Сәлем Алдияр ! Қалайсың ?

— Сәлем Маржан ! Жақсымын , өзің қалайсың ?

— Менің жағдайым жақсы !

— Бір нәрсе сұрағың келді ме ?

— Әрине, дәл таптың !

— Ал, айта бер !

— Бүгін бізге Бен Хейннің суреттеріне ұқсатып, сурет салыңдар деген еді ғой, сен тапсырманы орындай алдың ба ?

— Әрине, қазір ғана сол орындап болдым. Ол суретті салған кезде, өзімді Бен Хейн сезіндім !

— Ол суреттер саған ұнаған шығар ?

— Бен Хейннің суреттер керемет қой, маған қатты ұнады ! Айтпақшы, өзің ше тапсырманы орындадың ба ?!

— Әлі аяқтаған жоқпын, аяқтауға сәл - ақ қалдым. Сен қоңырау шалып қалдың.

— Ой! Кешір, мен білген жоқпын, жақсы ендеше сау бол !

— Жақсы ! Сау бол !

Музыка аспаптарының мұражайлары көптеген елдерде бар.Қазақ музыка аспаптары мұражайында «өлі» экспонат жоқ.Мұнда әр музыкалық аспаптың үнін естуге,ойнау тәсілімен көзбе-көз танысуға мүмкіндік жасалған.Музыкалық аспаптардың ойналау сипатына,дыбысына қарай төрт топқа жіктелген.Ішекті аспаптарға домбыра,қобыз,сазгер,жетіген,адырна жатқызылса,үрмелі аспаптарға сыбызғы,керней,сазсырнай,уілдек,қамыссырнай,үскірік жатқызылады.Ал дабылды-шулы аспаптар тобына дабыл,тоқылдақ,асатаяқ,қоңырау,дауылпаз және тұяқтас жатады.Сарнамалы аспаптарға ауызсырнай,сазсырнай жатқызылады.