Жаңа сөз үйренейік Мысалдар
Жаңа
Сөздердің
сөздер түсіндірмесі
бірнеше 4-5 немесе
(оқушы) 5-6 (оқушы)
Аулада бірнеше оқушы ойнап жүр.
Аулада 5-6 оқушы ойнап жүр.
Мен шет тілді меңгергім келеді.
Мен шет тілді үйренгім келеді.
Оқушылар сабақты тек электронды
және кәдімгі біздікіндей оқулықтар-
мен оқиды екен. Оқушы қалаған пәнді
ғана оқи алады. Мектеп формалары да
басқа. Ұлттық үлгіде тігілген. Ең жақсы
жаңалық - қазақ тілі халықаралық
тіл дәрежесін алыпты.
Біз өзімізге жаңа дос таптық. Оның
есімі – Сұңғат. Ол ертең бізбен бірге
қаланы аралайды.
Тыңдайық және жауап берейік
4. Кестеде берілген сұрақтар мен жауаптарды сәйкестендіріп айт.
меңгеру үйрену
заман
уақыт
Қазір компьютердің заманы.
Қазір компьютердің уақыты.
озық
ең жаңа,
үздік
Біз озық техниканы ғана қолданамыз.
Біз ең жаңа әрі үздік техниканы қол-
данамыз.
Көрші ағай: «Абай-
ла!» - деп айтты.
«Қорапты ашпаң-
дар», – деп айтқан
кім?
шетел
Шетелді көріп келдім.
Өзге елді көріп келдім.
өзге ел
Оқушы мектепте кем
дегенде 7 елдің тілін
меңгереді екен.
Олар қайда тап
болды?
Болашақтың мектебін-
де оқушылар қанша
тілді меңгереді екен?
Болашаққа тап
болыпты.
Жаттығайық
(2)сөйлемдерді өзгертіп жаз.
1. Мен шет тілде сөйлей алмаймын.
2. Мен бірнеше шет тілді меңгергім келеді.
3. Біздің мектепте ең соңғы үлгідегі техникалар
қолданылады.
4. Үйдің қасына жақындау керек.
5. Мектеп алдында бірнеше оқушы тұр.
Болашақтың оқу-
лықтары қандай?
Оқушылар план-
шет қолданады.
Ою-өрнектермен
безендірілген.
Сабақтар қалай
оқытылады?
Мектеп формасы қан- Оқушылар қалаған
дай?
пәнді оқиды.
Сұңғат - ұл бала.
Халықаралық тіл дәре- Қазақ тілі қандай
жесін алыпты.
дәреже алған?
Көрші ағай не
айтты?
Тыңдайық
ЗМәтінді тыңда. Не туралы екенін айт. Өзiң құраған мәтінмен
салыстыр. Таныс емес сөздерді теріп жаз. Мағынасын көршіңмен
талқыла.
Біз 2070 жылға тап болыппыз. Бізге бірнеше оқушы
жақындап келді. Бізбен танысты. Олар бізді өз мектептері-
не алып барды. Олардың мектептері біздің мектептерден
өзгеше. Әр оқушы мектепте кем дегенде 7 елдің тілін мең-
гереді екен. Мектептері озық техникамен жабдықталған.
Болашақта мектептер Озық техникамен
қалай жабдықталады? жабдықталған.
Сөйлесейік
5. Болашақтың мектебі туралы айтып бер.
53.Задание номер три.Там надо ответить на вопросы по тексту
Объяснение:
Достар! Достар! Мен сендерге қостым үн,
Сендер барда жоқ қой менің еш мұңым.
Достық болып оралады өзіме,
Өздеріңе жасап жүрген достығым.
Болсадағы қазан басқа, от басқа,
Жарасады жүрісіміз топтасқан.
Бәріміздің мұңаяды жүзіміз,
Бірімздің көңіліміз «тоттанса».
Болсын аулақ тоттану мен мұңдану,
Одан да біз достық жырын тыңдалық.
Жүрегіміз ақ таңменен апталсын,
Қалсын шетте қап-қара боп түн налып.
«Есепті дос айырылмайды» дегенге,
Мақал ғой деп, бір айтыспай көнем бе?
Тек достықтан қуат алып тұрғандай,
Ып-ыстық қан жүйткіп жүрген денемде.
Достық деген өлшенбейді безбенмен,
Қасиетін ұга алмайды кез келген.
Достық деген Қыз Жібектей ару ғой,
Төлегенге семсер ұстап, сөз берген!
Өзіңе керек жерін ал бауырым
шаруашылыққа пайдалануда қолданылатын құрал-жабдық түрлері.
Қазақтың ат әбзелдеріне ер, тоқым, өмілдірік, құйысқан, үзеңгі, айыл, пыстан, жүген, ноқта, көпшік, шылбыр, қамшы және т.б. жатады. Сондай-ақ, аттың айылы ердің қаңқасына тағылатын, көбіне қайыстан жасалған ат арқасына ерді берік бекітетін жабдықтар айыл-тұрман тобын құрайды. Айыл-тұрман жасалу ерекшелігіне қарай қайыстан жасалған өрмелі, берік матадан жасалған ызбалы сияқты түрлерге бөлінеді. Ат әбзелдерінің түрлерінің сан алуандығы ертедегі қазақтардың әлеуметтік, экономикалық, қоғамдық жағдайымен тікелей байланысты болды. Ауқатты байлар, ел басқарған хандар, сұлтандар мен билер ат әбзелдерінің түрлі асыл тастар мен бағалы металдармен әшекейлеп жасаған қымбат түрлерін қолданды. Ат әбзелдерінің қатарына сан алуан қамшы түрлері де жатқызылады.[1]