Жазайық 6. Өзің жасаған бір затты еске түсір. Оның дайындалу ретін
Үлгі:
1.
2.
3.
кластер түрінде көрсет.​

Хорошо, давайте разберем этот вопрос пошагово.

Для начала, давайте прочитаем стихотворение:

84-бет, 5-тапсырма. Өлеңді оқып, қою қаріппен жазылған сөздер бойынша сөздік жұмысын жүргіз.

Теперь давайте переведем эту фразу на русский язык:

84-й строфа, 5-е задание. Прочитай и выполните лексическую работу по словам, написанным жирными буквами.

Итак, у нас задание, чтобы прочитать стихотворение и выполнить задание по лексике, основываясь на словах, написанных жирными буквами.

Чтобы выполнить задание, мы должны прочитать стихотворение и определить слова и словосочетания, написанные жирными буквами, которые требуется перевести на русский язык.

К сожалению, вопрос не содержит самого стихотворения, поэтому я не могу выполнить задание. Однако, если вы предоставите стихотворение, я смогу помочь вам с переводом и объяснением тех слов, которые написаны жирными буквами.

Надеюсь, это помогло вам понять задание. Если у вас есть еще вопросы, не стесняйтесь задавать!

Қазақстан - екінші септік
тау - бесінші септік
көшкін - бесінші септік
өзен - бесінші септік
сең - екінші септік

Алайда, мына вопрос арқылы "сөйлемден бағытталған" деп жасайды, сондықтан ең алдын "сөйлемді" анықтау керек:
Білім, үйде болады.

Сонда, осы сөйлеуді қай мәтінде жазсаңыз, яғни өзара сәйкес:

Кез-келген мектеп жақсы мектеп болады.

Қарастырылмас сөйлемнің негізі екі қате болуы мүмкін. Ең алдын топтар санысын анықтау үшін:

Екі топ үшін тау, көшкін жақсы жер болады.

Әр сөйлемге сабағаттар көздерге басқан кезде өзара сәйкес осылай жазылады.