Жетісудың жыр құлагері І.Жансүгіровтің "Құлагер" поэмасы тілінің көркемдік жүйесіне талдау жасаңдар. Поэма тілінде кездесетін көріктеу құралдары: эпитет, метафора, метанимия т.б.
1. Аттың бабасы мен сыны білім саласында қазіргі күнгі жағдайды білетінгіз. Білім саласындағы академиялық және спорттық білімі беретін мектептер, оқытушылар, көптеген аспаздар, музыка мамандығының ұстаздары, дизайнерлер және басқа мамандаушылар бағаланып, саналаын жіктайды. Осылар анықтамалардай орын алады.
2. Ілияс Жансүгіровтің жылқы тақырыбына жазылған әндері мен өлеңдеріне міндетті түрде хабарландырылатын мәтіндер мен суреттер болады. Оларды біз кітаппен, үкімет күтпеген рәсімі тиіссіздікпен немесе интернет пен компьютермен қолдану арқылы таба аламыз.
3. Оқып жатқан үзіндерге сұрауға байланысты айтылады. Біз оқушылардың оқудың төменгі деңгейлерін қандай көрейтіндігін сұрау арқылы осы сұрауға жауап беруіміз мүмкін.
4. Көмбе, керме, кереге, ірге сөздері козырт көрме, табасты болатын жандармен бірлесіп, өзара алады айтулар және түсіну арқылы сөздердің мағынасы түсінеді.
5. Құлагерді көрген жүрт бізге аса сақталатын жолын, өзімізге белгілеп, отырмайды және басына белгілі жастарға арналған бейне жолын азлауға дайды.
6. Күреңбай сыншының таңғалды сөзінің мағынасы "улы" немесе "атта" деп білінеді. Біз сосындардың себепті сөздерін пайдалана отырып, оның мағынасын түсінуге өтінеміз.
7. Көктұйғын бір кезде Асыл-Тілім спорт клубынан келген өткізгіш мына пайдаланушынің тұлпары кез келген өткізгіш сөзімен байланыстырады.
8. Ақанның келгенін кез келген өткізгіш сөзімен жақтыру жағдайы арқылы білетінеді. Мысалы, ақанның кезгенін аз мәліметтерге тең болуымен байланыстырып көру мүмкін.
9. Ақан мен Батыраштың арасындағы әңгіме немесе ұқып кетіп қалу себебін жаттап, Мархабатты шаруашылық өзегендеп, көздарының арасында қатендеу жапты. Бұл мүмкіндігі қате үйрету немесе ауруханада дәрігердің және психологтің көмек көрсетуімен анықталуы мүмкін.
10. Бірінші әдістеме етіп қалсаңыз, біз осы шығаруды шекарарайымыз. Ол Ақа, Тіл, Темір мен мұңыстықпен байланыстырып, оны келесі топ ерекшеліктеріне жийектеп, спортпен, музыкапен немесе дизайнмен қамтамасыз ету көрсеткеніміз. Осы мезгілге, ақанның қандай физикалық, зерттеулік, социалды немесе мамандық мінездері бөлек көрінеді.
Сначала давай разберёмся, что означают предложения "дұрыс емес", "дұрыс" и "ақпарат". В казахском языке "дұрыс емес" означает "неправильно", "дұрыс" - "правильно", а "ақпарат" - "информация".
Теперь описание абзацев:
1. "Інімнің аты — Нартай" - Это означает, что имя человека - Нартай. Имя автора - Нартай.
2. "Менің атым" - В этом предложении автор говорит, что его имя - Нұркен. Важно отметить, что в казахском языке "Менің атым" означает "Мое имя".
3. "Мен бірінші сыныпта оқимын" - Автор объясняет, что он/она учится в первом классе. Важно знать, что "Мен бірінші сыныпта" означает "Я учусь в первом классе".
4. "Нартай үшінші сыныпта оқиды" - Это означает, что Нартай учится в третьем классе. "Нартай" - имя человека, а "үшінші сыныпта" означает "в третьем классе".
5. "Ол ән айтады" - Здесь говорится, что Нартай поет песню. "Ол" означает "он/она", "ән айтады" - "поет песню".
6. "Ол сурет үйірмесіне барады" - В этом предложении описывается, что Нартай приходит на фотосессию. "Ол" означает "он/она", "сурет үйірмесіне" - "на фотосессию", "барады" - "приходит".
7. "Нартайдың даусы әдемі" - В этом предложении говорится, что у Нартая красивая улыбка. "Нартайдың" означает "у Нартая", "даусы" - "улыбка", "әдемі" - "красивая".
Таким образом, ответ на вопрос "Оқы. Ақпараттың дұрыстығын көрсет" будет "дұрыс", потому что весь текст является правильной информацией о Нартае, его имени, классе, деятельности и улыбке.
Надеюсь, это помогло тебе понять этот текст! Если у тебя есть еще вопросы, не стесняйся задавать!
2. Ілияс Жансүгіровтің жылқы тақырыбына жазылған әндері мен өлеңдеріне міндетті түрде хабарландырылатын мәтіндер мен суреттер болады. Оларды біз кітаппен, үкімет күтпеген рәсімі тиіссіздікпен немесе интернет пен компьютермен қолдану арқылы таба аламыз.
3. Оқып жатқан үзіндерге сұрауға байланысты айтылады. Біз оқушылардың оқудың төменгі деңгейлерін қандай көрейтіндігін сұрау арқылы осы сұрауға жауап беруіміз мүмкін.
4. Көмбе, керме, кереге, ірге сөздері козырт көрме, табасты болатын жандармен бірлесіп, өзара алады айтулар және түсіну арқылы сөздердің мағынасы түсінеді.
5. Құлагерді көрген жүрт бізге аса сақталатын жолын, өзімізге белгілеп, отырмайды және басына белгілі жастарға арналған бейне жолын азлауға дайды.
6. Күреңбай сыншының таңғалды сөзінің мағынасы "улы" немесе "атта" деп білінеді. Біз сосындардың себепті сөздерін пайдалана отырып, оның мағынасын түсінуге өтінеміз.
7. Көктұйғын бір кезде Асыл-Тілім спорт клубынан келген өткізгіш мына пайдаланушынің тұлпары кез келген өткізгіш сөзімен байланыстырады.
8. Ақанның келгенін кез келген өткізгіш сөзімен жақтыру жағдайы арқылы білетінеді. Мысалы, ақанның кезгенін аз мәліметтерге тең болуымен байланыстырып көру мүмкін.
9. Ақан мен Батыраштың арасындағы әңгіме немесе ұқып кетіп қалу себебін жаттап, Мархабатты шаруашылық өзегендеп, көздарының арасында қатендеу жапты. Бұл мүмкіндігі қате үйрету немесе ауруханада дәрігердің және психологтің көмек көрсетуімен анықталуы мүмкін.
10. Бірінші әдістеме етіп қалсаңыз, біз осы шығаруды шекарарайымыз. Ол Ақа, Тіл, Темір мен мұңыстықпен байланыстырып, оны келесі топ ерекшеліктеріне жийектеп, спортпен, музыкапен немесе дизайнмен қамтамасыз ету көрсеткеніміз. Осы мезгілге, ақанның қандай физикалық, зерттеулік, социалды немесе мамандық мінездері бөлек көрінеді.
Сначала давай разберёмся, что означают предложения "дұрыс емес", "дұрыс" и "ақпарат". В казахском языке "дұрыс емес" означает "неправильно", "дұрыс" - "правильно", а "ақпарат" - "информация".
Теперь описание абзацев:
1. "Інімнің аты — Нартай" - Это означает, что имя человека - Нартай. Имя автора - Нартай.
2. "Менің атым" - В этом предложении автор говорит, что его имя - Нұркен. Важно отметить, что в казахском языке "Менің атым" означает "Мое имя".
3. "Мен бірінші сыныпта оқимын" - Автор объясняет, что он/она учится в первом классе. Важно знать, что "Мен бірінші сыныпта" означает "Я учусь в первом классе".
4. "Нартай үшінші сыныпта оқиды" - Это означает, что Нартай учится в третьем классе. "Нартай" - имя человека, а "үшінші сыныпта" означает "в третьем классе".
5. "Ол ән айтады" - Здесь говорится, что Нартай поет песню. "Ол" означает "он/она", "ән айтады" - "поет песню".
6. "Ол сурет үйірмесіне барады" - В этом предложении описывается, что Нартай приходит на фотосессию. "Ол" означает "он/она", "сурет үйірмесіне" - "на фотосессию", "барады" - "приходит".
7. "Нартайдың даусы әдемі" - В этом предложении говорится, что у Нартая красивая улыбка. "Нартайдың" означает "у Нартая", "даусы" - "улыбка", "әдемі" - "красивая".
Таким образом, ответ на вопрос "Оқы. Ақпараттың дұрыстығын көрсет" будет "дұрыс", потому что весь текст является правильной информацией о Нартае, его имени, классе, деятельности и улыбке.
Надеюсь, это помогло тебе понять этот текст! Если у тебя есть еще вопросы, не стесняйся задавать!