ЖОтаға ар.
2-тапсырма. Мәтінді түсініп оқы.
Жотадан
жорТТЫ.
Көксерек қатты өсті. Көкжал бол-
ДЫ. Ауылдың малына қауіп төнді.
Даладағы қой, жайлаудағы сиырға
шауып, ЖЫЛҚЫға шейін жеді. Үш-
төрт түйе де жеді. Күніне бір мал
жейді. Маңайдағы ауылды түгел
шулатты. Адамдар мылтық атып,
Қорқытты, одан жасқанбады. У бер-
дi — ОНЫ да жемеді.
Көксерек көп жортты. Көп із-
деді. Бір жотаның басында атты-
лы қойшыны көрді. Айналасында
Қой жайылып жүр екен. Қойшы
айғайлап, бұған қарсы
бұған қарсы шықты.
Қойшы — бала екен. Көксерек қо-
рықпады. Қой қаша жөнелді. Көк-
серектің арқасына ағаш сарт етті.
Сол-ақ екен, Көксерек адамға қарай
арс етіп шапшыды. Аузына баланың
тоны ілікті. Көксеректе қазір бұрын
білінбеген долылық, жайындық бар.
Баланың шошыған айғайы
шықты. Бала аттан аударылып,
жерге құлады. Домалап жатқан
балаға тап берді. Ырылдап, баланы
бас салды.
Бұл бала - Құрмаш еді. Қойшы
ауырып, әкесі бір күнге қойғажібер-
ген. Үстіне қасқыр төніп келген-
де көзі бір ашылып, бір жұмылды.
Қасқырдың басы төмендеді. Бала
өзіне таныс құлақты көрді. Ақырғы
сезгені сол... Баланың үні өшті.
Қасқырдың аузы тиместен бұрын
өліп кетті. Көксерек баланың бір
жақ көзін
Қопарып алып кетті.
Жүріп бара жатып, қылғыта салды.
Түнде баланың өлігін тауып алды.
Ауылдың атақты аңшылары
Қасен мен Бейсенбай аңдып жүріп,
Көксеректі өлтірді. Ауыл адамдары
қасқырдың құлағын көрді. Баяғы
күшік Көксерек екенін таныды. пать вапрос по тексту
«Мен бұрын-соңды қазақтар туралы естіген емеспін. Енді мен оларды өте жақсы білемін, білемін, өйткені мен ағылшын тілінде Мұхтар Әуезовтің керемет кітабын оқыдым. Мен қазақ халқының керемет адамы және ақыны Абаймен, оның дана әжесі Зере мен анасы Ұлжанмен кездестім. сүйікті қыздар - Тоғжан мен Әйгерім, Абайдың достарымен - қайырымды және батыл адамдармен.Мен бұл батырларға ғашық болдым, мен ұзақ жылдар өмір сүргендей ғашық болдым, олардың қайғы мен қуанышына ортақтастым.Мен қазір солардың қатарындамын және сенің далаңның ауасымен тыныстаймын. Шынында да, қандай керемет халық - қазақтар! Ол туралы «Абай» романында қандай әдемі жазылған! Мен сенің бақытты адамдарыңды шын жүректен қызғанамын және мен сені, Мұхтар Әуезовті, өлмес шығармашылығымен құттықтаймын
Объяснение:
- Привет Данияр! Как школа? Какие оценки получаешь?
-Вроде все хорошо, я получаю пятерки и четверки!
-Какой ты у меня молодец! Какие планы на сегодня?
-Мама попросила меня посадить новые кусты.
-Можно я тебе просто я очень люблю ухаживать за природой!
-Конечно, дядя Амир! Я буду только рад вашей
- Тогда давай поскорее начнем!
-Да, надо поторопиться.
-Ты будешь носить воду, а я буду копать ямы для кустов. А то это сложная работа.
-Хорошо вам!
-Не за что.
(через один час)
-Вух, это было сложно, согласен Данияр? Ты оказывается у нас очень трудолюбивый!
-Да вам большое, не предстваляю как бы я справился один! Вы очень добр и ответственен! И всегда готовы проявить свою дружелюбность и силу .
-Всегда рад и тебе кстати!
Вот на казахском:
- Сәлем Данияр! Мектеп қалай өтті? Сен қандай белгілер аласың?
- Бәрі жақсы, мен бесеу мен төртеу аламын!
- Сен қандай жақсы адамсың! Бүгінге қандай жоспарлар?
-Мама жаңа бұталар отырғызуымды өтінді.
-Мен саған көмектесе аламын ба, мен тек табиғатты аялағанды жақсы көремін!
-Әрине, Әмір ағай! Мен сіздің көмегіңізге қуаныштымын!
- Онда тез бастайық!
-Ия, біз асығуымыз керек.
-Сен су тасисың, мен бұталар үшін шұңқыр қазамын. Бұл қиын жұмыс.
-Жақсы рахмет!
-Оқасы жоқ.
(бір сағаттан кейін)
- Вуух, қиын болды, Данияр келіседі ме? Сен өте еңбекқорсың!
-Ия, көп рахмет, мен мұны жалғыз қалай жасар едім деп елестете алмаймын! Сіз өте мейірімді және жауаптысыз! Және сіз әрқашан достық пен күш көрсетуге дайынсыз.
-Мен әрқашан көмектескеніме қуаныштымын және сізге рахмет!
Там уже сразу идет с деректі и дерексіз зат есімдер, типо например деректі это слово ана, а дерексіз это слово қуаныш.