1. При взаимодействии раствора, содержащего

44,4 г хлорида металла IIА группы, с раствором

нитрата серебра образовалось 114,4 г осадка.

Определите, хлорид какого металла был взят для

реакции.

2. При восстановлении водородом 20,25 г

оксида металла II группы образовалось 16.25 г

металла. Определите оксид какого металла был

взят для реакции.

Для этого возьмите бинт, отмотайте и отрежьте кусок больше метра в длину. Затем сложите его в несколько раз и скрутите в жгут. В один стакан налейте грязную воду, а второй оставьте пустым. Емкость с водой установите выше пустого сосуда и опустите один конец бинта в воду, другой — в пустой стакан. Оставьте самодельный фильтр на некоторое время. Пустой стакан наполнится очищенной водой, а все примеси останутся в бинте. Полученную воду все же лучше прокипятить, а только потом использовать в быту.

Или, наоборот, емкость с водой поставить в морозилку и дождаться, когда замерзнет половина объема. Затем выливаем незамерзшую воду. Имеющийся прозрачный лед оттаиваем и получаем еще более очищенную от примесей воду. Идея проста — сначала замерзает чистая вода, а только потом грязная. Медики рекомендуют пить только прозрачный чистый лед. Талая вода из него очень полезна для кожи, поэтому можно активно использовать ее для умывания.

Химия и физика изучают практически одни и те же объек­ты, но только каждая из них видит в этих объектах свою сторону, свой предмет изучения. Так, молекула является пред­метом изучения не только химии, но и молекулярной физи­ки. Если первая изучает ее с точки зрения закономерностей образования, состава, химических свойств, связей, условий ее диссоциации на составляющие атомы, то последняя стати­стически изучает поведение масс молекул, обусловливающее тепловые явления, различные агрегатные состояния, перехо­ды из газообразной в жидкую и твердую фазы и обратно, явления, не связанные с изменением состава молекул и их внутреннего химического строения.