1. У якому ряду речовин наведено формули лише основ?
А) Ca(OH)2 , HCl, Fe2(SO4)3 ; Б) Mg(OH)2, Al2O3, SiO2; В) KOH, LiOH, Fe(OH)2; Г) Cu(OH)2, HNO3, KCl
2. До якого класу сполук належить речовина з хімічною формулою K2SO4:
А) кислоти; Б) солі; В) оксиди; Г) основи
3. Вкажіть речовини, з якими може реагувати розведена сульфатна кислота?
А) Cu i CuO; Б) Hg i HgO; В) Zn i Zn(OH)2; Г) Ag i KOH.
4.Укажіть пару оксидів, які, взаємодіючи з водою, утворюють кислоту:
А) SiO2, N2O5 ; Б) SO2, N2O5; В)P2O5 , CO; Г) CO2, Na2O
5. Укажіть основу, яка не розкладається при нагріванні
А) магній гідроксид; Б) купрум (І) гідроксид; В) хром (ІІІ) гідроксид; Г) калій гідроксид.
6.Проаналізуйте твердження й визначте, чи є поміж них правильні.
1) Oсновним оксидам відповідають основи.
2) Oсновні оксиди утворюють лише металічні елементи.
А) лише перше Б) лише друге В) обидва правильні Г) немає правильних
7. Установіть відповідність між формулою складної речовини та її належністю до певного класу
сполук:
Формула речовини: Клас сполук:
1 MgCl2 А оксид
2 HCl Б кислота
3 K2O В сіль
4 Al(OH)3 Г основа
Д амфотерний гідроксид
8. Установіть відповідність між сіллю та оксидами, які її утворюють:
Сіль Оксиди
1 K2CO3 А K2O, CO2
2 KNO3 Б CuO, SO3
3 CuSО4 В K2O, P2O5
4 K3PO4 Г K2O, N2O5
Д CuO, SO2
9. Перетворіть напівсхеми на рівняння реакцій та розмістіть їх у порядку зростання
суми коефіцієнтів
А Ba(ОH)2 + H2SO3 →
Б NaOH+HNO3 →
В KOH+H2S →
Г H2SO4 +Fe(OH)3 →
10. Перетворіть напівсхеми на рівняння реакцій та розмістіть їх у порядку зростання
суми коефіцієнтів.
А Al(OH)3→
Б Cu(OH)2→
В Ca + H2O→
Г Al+ HCl→
11. Доберіть приклади до схем перетворень. Назвіть реагенти та продукти реакцій. Укажіть типи хімічних реакцій.
1) метал + неметал →сіль;
2) основа + кислота→ сіль + вода;
3) метал + кисень→ основний оксид;
4) основний оксид + вода →луг;
5) кислотний оксид + луг →сіль + вода.
12. Обчисліть масу ортофосфатної кислоти, яку можна добути з фосфор (V) оксиду кількістю речовини 2,5 моль..
ответ:1 Навести порядок на рабочем месте. 2 Высыпать смесь на лист бумаги. 3 Собрать мел с фильтровальной бумаги в чистый химический стакан. 4 Высыпать смесь в химический стакан с водой и тщательно перемешать стеклянной палочкой. 5 Накрыть смесь чистым листом бумаги и приложить магнит. 6 Фильтрат вылить в фарфоровую чашку для выпаривания и нагревать по полного испарения воды (не забываем про технику безопасности!). 7 Собрать полученную соль в чистый химический стакан. 8 Собрать железные опилки в чистый химический стакан. 9 Профильтровать полученный раствор.
Объяснение:
1) Тело-Вещество _ Гвоздь-Железо(Fe) _ Медная Проволка-Медь(Cu) _ Уголь-Углерод(С) _ Воздух-Кислород(О),Азот(N)
2)Железо(Fe)- (Физические свойства)ковкость,теплопроводность,электропроводник,блеск,Магнетизм(Химические Свойства)Окисляется Кислородом(О),Реагирует с Кислотами(H2SO4),
3)Вопрос Не правильно Составлен
4)1.Медь прочнее алюминия!
2. Удельное сопротивление для меди 1,7*10-8 Ом*м (*десять в минус восьмой степени)
3. Металл коррдирует, а не коррозирует.
4. Впрочем, цена на алюминий несколько выше и составляет примерно одну треть от стоимости меди.
5.ПУЭ п.7.1.34. В зданиях следует применять кабели и провода с медными жилами.
До 2001 г. по имеющемуся заделу строительства допускается использование проводов и кабелей с алюминиевыми жилами.
5)Активированный уголь успользуется в противогазах для очищения воздуха,используется в зубных пастах так как это щёлочь, Его используют для обеззараживания ран.
Надеюсь