№2 -задания на соответствие
А) Белки Б) углеводы В )жиры Д) Витамины
1. Основной источник энергии для организма
2. Они участвуют в обменных реакциях в организме
3. Улучшает функционирование человеческого мозга
4. Формирует ткани и органы
5. Участвует в биохимических реакциях расщепить еду
7. Когда их не хватает, человек быстро устает
8. Рас во фруктах
9. Дает тепло телу
10. Нарушение обмена белков и жиров
11. Обеспечивает формирование иммунитета
12. Не используйте в больших количествах
Это реакция нейтрализации, так как BaO - основание, а H2O - кислота. Результатом этой реакции является образование соли и воды.
б) ZnSO4 + 2NaOH → Zn(OH)2 + Na2SO4
Это реакция двойного обмена (метатеза). Натрий и цинк поменялись местами в соединениях. Результатом реакции являются две новые соли - гидроксид цинка и сульфат натрия.
в) 2Li + 2H2O → 2LiOH + H2
Это реакция активного металла с водой. Литий очень активен и реагирует с водой, образуя гидроксид лития и выделяя водород.
г) Na2CO3 + 2HNO3 → 2NaNO3 + H2O + CO2
Это реакция нейтрализации. Углекислота образует соль натрия и воду.
ґ) AlBr3 + 3AgNO3 → Al(NO3)3 + 3AgBr
Это реакция двойного обмена (метатеза). Алюминий и серебро поменялись местами в соединениях. Результатом реакции являются две новые соли - нитрат алюминия и бромид серебра.
д) SO3 + H2O → H2SO4
Это реакция образования кислоты. Диоксид серы соединяется с водой, образуя серную кислоту.
е) Zn + CuSO4 → ZnSO4 + Cu
Это реакция одной замещения. Цинк замещает медь в соединении CuSO4, образуя соль цинка и освобождая медь в свободном виде.
є) 2Fe(OH)3↓ + 3H2SO4 → Fe2(SO4)3 + 6H2O
Это реакция двойного обмена (метатеза). Гидроксид железа(III) взаимодействует с серной кислотой, образуя соль железа(III) и воду.
а) Ba(NO3)2 + Na2SO3 → BaSO3↓ + 2NaNO3
б) 2Al + 3Br2 → 2AlBr3
в) CaCl2 + 2AgNO3 → Ca(NO3)2 + 2AgCl↓
г) 2K + 2H2O → 2KOH + H2
Задача 1:
По условию, Ксюше необходимо приготовить 10%-й раствор кислоты. Это значит, что 10% раствора будет состоять из кислоты, а остальные 90% - из воды.
Мы знаем, что объем 10%-го раствора составляет 30 мл, поэтому можно сказать, что в этом объеме содержится 10% кислоты и 90% воды. Поэтому можно составить следующее уравнение:
0,1x = 30,
где x - объем кислоты в мл.
Решая это уравнение, мы получим значение x = 300 мл. Значит, Ксюше нужно взять 300 мл уксусной кислоты для приготовления 10%-го раствора.
Теперь посмотрим на вторую задачу.
Задача 2:
По условию, мама поручила Ксюше постирать тюль и свести пятно от ржавчины лимонной кислотой. Размер пятна такой же, как ладонь Ксюши.
Мы знаем, что в этом случае размер пятна не имеет значения, важно то, чтобы обработать всю площадь пятна равномерно. Поэтому мы можем предположить, что пятно такое же по площади, как ладонь Ксюши.
Теперь мы можем приступить к расчету количества воды и кислоты, которые необходимо взять Ксюше.
Площадь обычно измеряется в квадратных единицах - квадратных сантиметрах или квадратных метрах.
Чтобы определить количество воды, которое понадобится для приготовления раствора, мы можем использовать следующий метод:
1. Определите площадь ладони Ксюши.
2. Определите, сколько квадратных сантиметров или квадратных метров занимает пятно ржавчины на ладони.
3. Рассчитайте отношение площади пятна к площади ладони.
4. Умножьте это отношение на объем воды, необходимый для приготовления 10%-го раствора.
Так как мы не знаем точные значения размеров ладони и пятна ржавчины в задаче, мы не можем рассчитать этот ответ конкретно. Oднако, я могу показать вам, как выполнить эти шаги, и потом вы сможете применить ту же логику к своим конкретным данным.
Чтобы вывести пятно ржавчины из ткани, Ксюше нужно также следовать рекомендуемому времени воздействия раствора на ткань. В этом случае, условие задачи указывает, что необходимо погрузить ткань в раствор на 30 минут.
Надеюсь, эти объяснения помогут вам понять основы решения этих задач. Если у вас есть еще вопросы или нужна помощь с другими математическими задачами, пожалуйста, дайте знать!