218A. Прочитайте выразительно предложения. Спишите, расставляя недостающие знаки препинания, раскрывая скобки. Приведите синонимичные союзные предложения, определите типы бессоюзных сложных предложе-
ний. Используя приведенные схемы, объясните постановку двоеточия в них.

[ ]: [ (потому что) ].
[ ]: (а именно) [ ].
[ ]: [ (что) ].
по русскому, за ранее

из 4,4 диметилгексен-1 можно получить   4,4 -диметилгексин-1   путем дегидрирования

                            сн3                                                                   сн3

                            ╽                                                                     ╽

сh2=сh2-сh2-с-сh2-сh3 > (t,400)     сh≡сh2-сh2-с-сh2-сh3

                            ╽               -h2                                                   ╽

                          сн3                                                                     сн3

у меня съезжают радикалы, они у четвертого углерода должны быть

1. водный раствор данного вещества можно получить двумя способами. первый - заключается в окислении хлора или соляной кислоты в концентрированной соляной кислоте, второй - разложение перхлоратов натрия или калия неорганическими кислотами.

2. хлорную бебезводную кислоту можно получить тоже двумя способами. первый заключается при взаимодействии перхлоратов калия(к) или натрия (na) с серной кислотой в концентрированном виде, а второй - во взаимодействии олеума с водным раствором хлорной кислоты:

kclo4(водный раствор хлорной кислоты) + h2so4(кислота серная) = khso4(калия гидросульфат) + hclo4(хлорная кислота).