Инфоурок
Мой доход
Фильтр
Поиск курсов
Войти
ВНИМАНИЕ
Во время карантина Вы можете пройти обучение на курсах без оформления и отправки бумажных документов (теперь Вам не придется распечатывать договор и отправлять его и другие документы почтой). Подробнее
Закрыть
Скрыть
КУРС ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ
«ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ КАК СОВРЕМЕННЫЙ ФОРМАТ ПРЕПОДАВАНИЯ»
ЗАПИСАТЬСЯ НА ОБУЧЕНИЕ
Инфоурок
›
Химия
›
Тесты
›
Тесты по теме "Неметаллы", 9 класс
Тесты по теме "Неметаллы", 9 класс
СКАЧАТЬ МАТЕРИАЛ
библиотека
материалов
Итоговая работа по теме «НЕМЕТАЛЛЫ», 9 класс
1 вариант
Часть A.
При выполнении заданий с выбором ответа этой части обведите кружком номер правильного ответа.
А 1. Число электронов на внешнем энергетическом уровне у атомов неметаллов:
1) один 3) три
2) два 4) пять
А вещество с наиболее ярко выраженными неметаллическими свойствами:
1) кислород 3) азот
2) фтор 4) углерод
А 3. Химическая связь в молекуле серной кислоты:
1) ковалентная полярная 3) водородная
2) ковалентная неполярная 4) ионная
А 4. В каком ряду химических элементов усиливаются неметаллические свойства соответствующих им веществ?
1) азот → кислород → фтор 2) кремний → сера → углерод
3) барий → кальций → магний 4) хлор → сера → фосфор
А 5. Хлор реагирует с: 1) азотной кислотой 2) сульфатом алюминия 3) кислородом 4) бромидом кальция
А 6. С концентрированной серной кислотой взаимодействует:
1) азот 3) фтор
2) углерод 4) хлор
А 7. Фосфор реагирует с:
1) хлоридом кальция 2) кальцием 3) соляной кислотой 4) гидроксидом натрия
А 8. Сера не реагирует с:
1) хлоридом бария 2) натрием 3) водородом 4) кислородом
А 9. Оксид серы (VI) реагирует с:
1) нитратом натрия 2) хлором 3) оксидом алюминия 4) оксидом кремния
А 10. Горящая свеча гаснет в закрытой пробкой банке, потому что:
1) не хватает кислорода 3) повышается содержание азота
2) повышается температура 4) образуется водяной пар, гасящий пламя
Часть В.
В задании В1 на установление соответствия запишите последовательность цифр без пробелов и других символов.
В1. Установите соответствие между элементом и формулой его высшего оксида.
ЭЛЕМЕНТ ВЫСШИЙ ОКСИД
А) S 1) ЭО3
Б) P 2) Э2О5
В) Cl 3) Э2О
4) Э2О3
5) ЭО
6) Э2О7
ответ
ответом к заданию В 2 является последовательность цифр в порядке возрастания.
В 2. Вещества, которые взаимодействуют с углеродом:
1) Сa 4) BaO
2) RbOH 5) H2
3) H3РO4 6) SiO2
ответ
В3. Какой объем (н.у.) хлороводорода можно получить из 2 моль хлора?
Часть С
С1. Оксид фосфора (V) обработали 150 г 30 % раствора гидроксида натрия. Рассчитайте массу образовавшейся соли, которая образовалась в результате реакции.
С 2. Напишите молекулярные уравнения реакций, с которых можно осуществить указанные превращения. Для третьего превращения составьте сокращённое ионное уравнение реакции.
S — SO2 — H2SO3 — MgSO3 — SO2
б) Хлор и бром расположены в одной группе, поэтому будем рассматривать их изменение в группе: восстановительные свойства увеличиваются сверху вниз, а окислительные снизу вверх, то есть у хлора более выражены окислительные свойства, чем у брома, но у брома восстановительные более выражены, чем у хлора.
в) Они расположены в одном периоде делаем, как в б).
У магния более выраженные окислительные свойства, чем у натрия, но у натрия более выражены восстановительные свойства, чем у магния.