Ка­кие про­из­вод­ные уг­ле­во­до­ро­дов от­но­сят к клас­су спир­тов? На ка­кие груп­пы де­лят спир­ты?
На­пи­ши­те струк­тур­ные фор­му­лы изо­ме­ров бу­ти­ло­во­го спир­та и на­зо­ви­те их со­глас­но меж­ду­на­род­ной но­мен­кла­ту­ре.
На­зо­ви­те со­глас­но ра­ци­о­наль­ной но­мен­кла­ту­ре сле­ду­ю­щие спир­ты:

а)name.svg

б)name.svg

в) H3C—CH2—CH2—OH

г) H3C—CH2—CH2—CH2—CH2—OH

На­пи­ши­те струк­тур­ные фор­му­лы сле­ду­ю­щих од­но­атом­ных спир­тов:

а) 2-ме­тил­про­па­нол-2;

б) 2,3-ди­ме­тил­пен­та­нол-3;

в) 2,4,4-три­ме­тил­пен­та­нол-2;

г) 2,3-ди­ме­тил­бу­та­нол-2.

На­зо­ви­те со­глас­но со­вре­мен­ной меж­ду­на­род­ной но­мен­кла­ту­ре спир­ты, струк­тур­ные фор­му­лы ко­то­рых:

а) name.svg

б) name.svg

С по­мо­щью ка­ких ре­ак­ций мож­но осу­ще­ствить сле­ду­ю­щие пре­вра­ще­ния:

а) С → СН4 → С2Н6 → С2Н4 → С2Н5ОН → С2Н5ОNa

б) С → СаС2 → С2Н2 → С2Н4 → С2Н6 → С2Н5Сl → C2H5OH

Сколь­ко мил­ли­лит­ров 40 %-го рас­тво­ра азот­ной кис­ло­ты (плот­ность 1,2 г/см3) по­тре­бу­ет­ся для по­лу­че­ния 11,35 г три­нит­ра­та гли­це­ри­на?
Сколь­ко тонн эти­ло­во­го спир­та с мас­со­вой до­лей 96 % мож­но по­лу­чить пря­мой гид­ра­та­ци­ей 1 т эти­ле­на?
На­зо­ви­те со­еди­не­ния, струк­тур­ные фор­му­лы ко­то­рых:

а) name.svg

б) name.svg

С по­мо­щью ка­ких ре­ак­ций мож­но осу­ще­ствить сле­ду­ю­щие пре­вра­ще­ния:

С → СН4 → С2Н2 → С6Н6 → С6Н5Сl → C6H5OH?

Объяснение:Возможные изомеры:

1) положение группы ОН

CH3-CH2-CH2-CH2-CH2OH - пентанол-1 (пентан1-ол)

CH3-CH-CH2-CH2-CH3 - пентанол-2 (пентан2-ол

         |

         OH

CH3-CH2-CH-CH2-CH3 - пентанол-3 (пентан3-ол)

                 |

                 OH

2) изомерия углеродного скелета:

CH3-CH2-CH2-CH-CH2OH - 2-метилбутанол-1 (2-метилбутан1-ол)

                          |

                         CH3

CH3-CH2-CH-CH2-CH2OH - 3-метилбутанол-1 (3-метилбутан1-ол)

                 |

                CH3

        CH3

        |

CH3-C-CH2OH - 2,2-диметилбутанол-1 (2,2-диметилбутан1-ол)

        |

       CH3

 3) обе изомерии одновременно:

               ОН

               |

CH3-CH-CH-CH3 - 3-метилбутанол-2 (3-метилбутан2-ол)

        |

       CH3

   2. Простые эфиры. их изомеры::  

1) количество атомов углерода по обе стороны от -О- :

CH3-CH2-CH2-CH2-O-CH3 бутилметиловый эфир (1-бутоксиметан)  

CH3-CH2-CH2-O-CH2-CH3 пропилэтиловый эфир (1-пропоксиэтан)  

2)разветвленность углеродного скелета:

CH3-CH2-O-CH2-CH3 изопропилэтиловый эфир (2-пропоксиметан)

        |

        CH3  

Есть еще изомеры, но они строятся аналогично представленным

Сказки М. Салтыкова-Щедрина адресованы в первую очередь взрослым, ведь под маской своих персонажей автор умело скрывал пороки общества. Тем не менее, произведения Михаила Евграфовича интересны и детям среднего школьного возраста. Они учат подростков анализировать свое поведение, подсказывают «правильный путь». Сказку «Премудрый пескарь» школьники изучают в 7 классе. Знакомясь с ней, нужно учитывать историко-культурный контекст ее создания. Предлагаем  краткий анализ сказки, который облегчит поиски того, что скрыто между строк, а также станет в подготовке к ЕГЭ.

Подробнее: https://obrazovaka.ru/sochinenie/premudryy-peskar/analiz-skazki-saltykova-schedrina.html