Конрольная работа №7.
1. Выберите кислоты
а) H2SO4 b) NaOH c) NaCIO, d) NaHCO3
2. Определите валентность кислотного остатка
HClO4, H,Se, H4Xeos
а) 1, 2, 4 b) 12.3 с) 1.2.2 d) 2.2.4
3. Выбрать вещества, с которыми взаимодействует НСІ
a) SO3 b) Ca c) Cl2 d) H2S
4. Выберите бескислородные кислоты
а) H2S, H3PO4 b) HBr H2SO; c) HCI, HNO, d) H2S, Br
5. Выберите формулу сернистой кислоты
а) H2Sb) H2SiO3 с) H2SO4 d) H2SO3
6. Выберите название кислоты, формула которой H2SiO3
а) сернистая b) кремниевая с) угольная d) серная
7. Метилоранжевый в кислой среде
а) оранжевый b) желтый с) розовый (красный) d) бесцветный
8. 13 гZnрастворяют в соляной кислоте. Определить массу образованной соли.
9. Написать возможные реакции и уравнять.
Ca + H2SO4 =
Cu + HCI =
FeSO4 + HCL =
CuO + HCl =
10.
Какие основания называют амфотерными ?
11. Написать эмпирические и структурные формулы: гидроксид бария, гидроксид калия,
Гидроксид кальция, гидроксид тория.
12. Написать формулы и названия гидроксидов, соответствующие следующим оксидам:
CaO, L2O, FeO, Al2O3.
русский
1 из 1
Число слов: 208
с
В ел а
д а 100%
=
0
№1
1) C₄H₉COOH - валериановая кислота (пентановая), класс кислоты
2) CH₃-CH₂-CH₂-CH₂-COH - пентаналь, класс альдегиды
3) CH₃-CH₂-CO-CH₃ - бутанон-2, класс кетоны
№2
CH₃-CH₂-CH₂-CO-CH₂-CH₂-CH₃
Изомеры:
а) изомерия углеродного скелета
CH₃-CH-CO-CH₂-CH₂-CH₃
|
CH₃
Это вещество 2-метилгексанон-3
б) изомерия положения карбонильной группы
CH₃-CO-CH₂-CH₂-CH₂-CH₂-CH₃
Это вещество гептанон-2
в) межклассовая изомерия
CH₃-CH₂-CH₂-CH₂-CH₂-CH₂-COH
Это вещество гептаналь
Гомологи:
а) CH₃-CH₂-CH₂-CO-CH₂-CH₂-CH₂-CH₃
Это вещество октанон-4
б) CH₃-CH₂-CH₂-CO-CH₂-CH₂-CH₂-CH₂-CH₂-CH₃
Это вещество деканон-4
зола
В процессе добычи и переработки полезных ископаемых человек влияет на большой геологический круговорот. Во-первых, человек переводит залежи полезных ископаемых в другие формы химических соединений. Например, человек постепенно исчерпывает горючие полезные ископаемые (нефть, уголь, газ, торф) и переводит их в конечном итоге в углекислый газ и карбонаты. Во-вторых, человек распределяет по поверхности земли, рассеивая, как правило, бывшие геологические аккумуляции.
В настоящее время на каждого жителя Земли ежегодно добывается около 20 т сырьевых ресурсов, из которых несколько процентов переходит в конечный продукт, а остальная масса превращается в отходы. Отмечаются значительные потери полезных компонентов (до 50 – 60 %) при добыче полезных ископаемых, обогащении и переработке.
При подземной добыче потери угля составляют 30 – 40%, при открытой добыче – 10%. При добыче железных руд открытым потери составляют 3–5%, при подземной добыче вольфрамо-молибденовых руд потери достигают 10–12 %, при открытой – 3–5%. При разработке ртутных и золоторудных месторождений потери могут достигать 30%.
( это про влияние добычи природных ресурсов на атмосферу.)
Объяснение:
Тут речь идет об экономии большинства ресурсов – воды, электричества, топлива, леса и т.д. Начнем с воды. Наверное, все мы знаем, как экономить воду – принимать душ, а не ванну, выключать кран пока чистите зубы, вовремя чинить сантехнику, чтобы вода не протекала и т.д привычки сэкономить и электроэнергию, стоит лишь выключать приборы из розетки, не оставлять зарядные устройства в розетке, отдавать предпочтение энергосберегающей технике.Для автовладельцев во Как сохранить природу» будет актуальным с точки зрения экономии топлива. Как это можно сделать? Конечно, лучшим вариантом будет использование велосипедов или общественного транспорта. Если же отказаться от «железного коня» не получается, следите за состоянием своей машины, ведь многие проблемы с авто приводят к большему потреблению бензина. Также стоит сказать, что езда при скорости 60-90 км/час может сэкономить до 20% топлива. Кроме этого, не забывайте выключать двигатель при остановках, повторный запуск двигателя обходится дешевле, чем холостой ход.
(это про как сохранить природу)