Ну со вторым очевидно. Ион лития это Li 1+. И нам нужен атом, у которого на 5 электронов больше. У иона Лития 2 электрона, следовательно, наш атом имеет 7 электронов. Это Азот N. С серой не совсем ясно, так как у неё несколько степеней окисления. Напишу все варианты: Ион S 2- имеет 18 электронов. Атом, имеющий на 3 меньше, имеет 15 электронов, это Фосфор, Р Ион S 4+ имеет 12 электронов, значит у нашего атома 9 электронов, это Фтор, F. Ион S 6+ имеет, 10 электронов, у нашего атома 7, это Азот, N Есть ещё S 2+, это 14 электронов, значит у нашего атома 11, это Натрий, Na И есть S 1-, это 17 электронов у него, 14 у нашего атома, тогда это Кремний, Si
Запомнить очень легко. "Какую оценку ты хочешь по химии?"; - "5!" Значит, начинается с 5 группы, а точнее с азота (N) идёт до фтора (F), как раз "угол двоечников" заканчивается в 5 периоде рисуя при этом как бы "угол".
Все эти молекулы в реакциях в качестве простого вещества будут иметь двухатомное строение.
(N₂; F₂; Cl₂ ) Марганец и Технеций не включаются, т.к они Металлы
Запомни, что водород (H) тоже двухатомный!
В общем, предмет как "Химия" основывается на заучивании правил.
Ион S 2- имеет 18 электронов. Атом, имеющий на 3 меньше, имеет 15 электронов, это Фосфор, Р
Ион S 4+ имеет 12 электронов, значит у нашего атома 9 электронов, это Фтор, F.
Ион S 6+ имеет, 10 электронов, у нашего атома 7, это Азот, N
Есть ещё S 2+, это 14 электронов, значит у нашего атома 11, это Натрий, Na
И есть S 1-, это 17 электронов у него, 14 у нашего атома, тогда это Кремний, Si
N2, F2, Cl2
Существует такое понятие как "угол двоечников".
Запомнить очень легко. "Какую оценку ты хочешь по химии?"; - "5!" Значит, начинается с 5 группы, а точнее с азота (N) идёт до фтора (F), как раз "угол двоечников" заканчивается в 5 периоде рисуя при этом как бы "угол".
Все эти молекулы в реакциях в качестве простого вещества будут иметь двухатомное строение.
(N₂; F₂; Cl₂ ) Марганец и Технеций не включаются, т.к они Металлы
Запомни, что водород (H) тоже двухатомный!
В общем, предмет как "Химия" основывается на заучивании правил.