Лаборант приготувала реактиви і вийшла з кабінету . Тут Трьохатомний спирт, зійшов з полички , підійшов до столу і забрав свій реактив . Побачивши це , Глюкоза обурилася " Що ви робите , навіщо берете чуже, це ж мій розпізнавач!" . "Дозвольте , дозвольте втрутитися у вашу суперечку ",- промовив Метаналь - Це ж моя речовина ". 1. Хто з них був правий ? Про яку речовину вони сперечалися ? Як вирішили суперечку ?
2 Напишіть формули всіх речовин , що беруть участь у суперечці
3. Запишіть рівняння можливих реакцій

. Пробирка для опыта должна быть чистой так как:
Б) наличие грязи может сказаться на проведении эксперимента

2. Почему избыток вещества (реактива) нельзя сливать (ссыпать) обратно в склянку?
3. Почему избыток вещества (реактива) нельзя сливать (ссыпать) обратно в 
склянку?
А) можно перепутать вещества

4. Проводить опыты, не предусмотренные инструкцией:
А) не разрешается

5. При попадании на кожу раствора щелочи необходимо:

В) обработать 2 % раствором уксусной кислоты
6. Как оформляются результаты практической работы:

Б) в тетради для практических работ

7. Пробирку в пробиркодержателе закрепляют
Б) у отверстия пробирки

Дано:                                Решение:
m1= 300 г                   1) m3=m1+m2 - масса всего раствора
ω1=30%                         m3= 300 г +150 г = 450 г
m2= 150 г                   2) m( чистой)= m(раствора)*ω*0,01 - масса чистой 
ω2=25%                                                                                       соли
найти:                             m1= 300 г * 30% * 0,01= 90 г
 ω3 - ?                             m2 = 150 г * 25 % * 0,01= 37,5 г  
                                        m3 (чистой)= 90 г +37,5 г =127, 5 г
                                    3) ω=m(соли)÷m( раствора)×100% - массовая доля                                                                              новой соли
                                       ω3= 127,5÷450 ×100% = 28, 3% ≈28%
                                                             ответ: 28 %