Лабораторная работа№1: «Приготовление растворов заданной концентрации».
Цель: Рассчитать и взвесить навеску на весах. Развивать умения работать с химической посудой. Выполнять расчеты по данным химического раствора.
Оборудование: соль, весы, вода дистиллированная, воронка химическая, склянка для реактива.
Теория:
Техника безопасности: Во время работы в химической лаборатории необходимо соблюдать осторож¬ность, поддерживать порядок и чистоту на рабочем месте. Не брать реактивы руками, а только металлической или фарфоровой ложечкой или шпателем. Нельзя взятый избыток реактива высыпать или выливать из своей пробирки в общую реактивную склянку. Ни в коем случае нельзя пробовать химические ве¬щества на вкус.
Растворами называются гомогенные системы, содержащие не менее двух веществ.
Формулы для расчетов:
mр-ра = mH2O + mв-ва
mр-ра= V• ρ
n= Cm•V
Порядок выполнения работы:
Проверить теоретические знания студентов по теме проведения лабораторной работы и технике безопасности;
Провести инструктаж по правилам выполнения работы и оформления ее результатов;
Выполнить лабораторную работу и оформить ее результаты;
Обсудить итоги выполненной лабораторной работы (при фронтальной форме выполнения) или оценить выполненную работу (при групповой или индивидуальной форме организации занятий).
Ход работы:
Помыть химическую посуду
Подготовить весы
Взвесить рассчитанную навеску
Отмерить мерным цилиндром заданный объем воды
Приготовить химический раствор
Перелить в емкость для реактива готовый раствор
Убрать рабочее место
Оформить отчет к лабораторной работе
Задание (для выполнения практической части): рассчитайте массу вещества и воды, необходимую для приготовления 5 % раствора массой:
вариант Масса раствора, г вариант Масса раствора, г
1 5 5 25
2 10 6 30
3 15 7 35
4 20 8 40
Уровень 1: вычислите массовую долю вещества, если даны масса вещества и масса воды:
вариант 1 2 3 4 5 6 7 8
mв-ва 10 15 20 25 30 35 40 45
mH2O 90 95 40 78 69 73 97 56
вариант 9 10 11 12 13 14 15 16
mв-ва 50 55 60 65 70 75 80 85
mH2O 76 45 68 99 84 66 74 98
Уровень 2: вычислите массу вещества, если даны массовая доля раствора, объем вещества и плотность:
вариант 1 2 3 4 5 6 7 8
ω% 10 17 89 45 19 78 12 20
V(мл) 15 18 21 24 26 31 35 43
ρ(г/мл) 0, 33 1,45 0,45 0,23 1,78 0,55 0,67 1,25
вариант 9 10 11 12 13 14 15 16
ω% 98 34 46 55 67 23 37 50
V(мл) 54 62 69 73 77 84 90 96
ρ(г/мл) 0,45 0,98 1,66 1,32 1,9 0,8 0,21 1,1
Уровень 3: вычислите массу вещества, если заданы молярная концентрация и объем:
вариант 1 2 3 4 5 6 7 8
Сm 2 3 4 1,5 1,2 2,3 2,5 3,1
V(л) 3 3,5 1 1,5 2 2,4 1,7 0,7
Вещ-во NaCl BaBr2 KOH MgJ2 AlCl3 NaOH Ca(NO3)2 HNO2
вариант 9 10 11 12 13 14 15 16
Сm 3,2 4,1 2,2 1,7 0,5 0,8 1,3 2,1
V(л) 2,7 1,8 3,1 2,3 1,3 0,9 1,2 1,6
Вещ-во KCl H2SO4 NaJ H2S HCl AgNO3 K2CO3 CuSO4
В отчете должны быть представлены:
Расчет массы вещества для приготовления раствора по индивидуальному варианту.
Запись о порядке приготовления химического раствора, наблюдения.
Расчеты индивидуального задания (уровень по выбору обучающегося).
Контрольные вопросы для проверки освоения темы:
Определение растворы.
Формула массовой доли раствора растворенного вещества.
Формула массы вещества
Формулы для расчета массы раствора
Відповідь:
1. Как называются реагенты в реакции, катализируемой ферментам
3. Какие фенольные соединения обуславливают окраску клеточного сока от красного до фиолетового
4. Наука, изучающая химический состав, структуру и свойства природных соединений, а также обмен веществ и энергию в живом организме
6. Вещества, увеличивающие активность, избирательность или устойчивость катализатора
7. Белковая часть молекул ферментов, состоящая из аминокислот
8. Один из главных факторов, определяющих формирование мясной продуктивности
9. Как называется участок активного центра молекулы фермента, на котором происходит сорбция молекулы субстрата
10. Как называется наука о ферментах
12. Соединения белков с нуклеиновыми кислотами
13. Как по другому называется аллостерический центр фермента
14. Незаменимая жирная кислота
15. Фермент печени
16. Класс ферментов, катализирующий окислительно-восстановительные реакции
17. Класс ферментов, ускоряющий реакции переноса атомных групп и молекулярных остатков
18. Серосодержащая аминокислота
19. Полисахарид, продукт термической обработки крахмала
20. Класс ферментов, ускоряющий реакции синтеза, сопряженные с распадом молекул-донаторов энергии.
1) Тело-Вещество _ Гвоздь-Железо(Fe) _ Медная Проволка-Медь(Cu) _ Уголь-Углерод(С) _ Воздух-Кислород(О),Азот(N)
2)Железо(Fe)- (Физические свойства)ковкость,теплопроводность,электропроводник,блеск,Магнетизм(Химические Свойства)Окисляется Кислородом(О),Реагирует с Кислотами(H2SO4),
3)Вопрос Не правильно Составлен
4)1.Медь прочнее алюминия!
2. Удельное сопротивление для меди 1,7*10-8 Ом*м (*десять в минус восьмой степени)
3. Металл коррдирует, а не коррозирует.
4. Впрочем, цена на алюминий несколько выше и составляет примерно одну треть от стоимости меди.
5.ПУЭ п.7.1.34. В зданиях следует применять кабели и провода с медными жилами.
До 2001 г. по имеющемуся заделу строительства допускается использование проводов и кабелей с алюминиевыми жилами.
5)Активированный уголь успользуется в противогазах для очищения воздуха,используется в зубных пастах так как это щёлочь, Его используют для обеззараживания ран.
Надеюсь