Люди Під час розкладання нерозчинних основ можно одержати : *
а) Основи
б) Оксиди
в) Кислоти
г) Солі
Для добування ферум(ІІІ) оксиду можна взяти : *
а) ферум(ІІ) сульфіт
б) ферум(ІІ) гідроксид
в) ферум(ІІ) сульфат
г) ферум(ІІІ) гідроксид
Укажіть формулу речовини Х у схемі хімічних перетворень Ba →X→ BaSO4: *
а) BaO
б) SO3
в) K2O
г) SiO2
Формула кислотного оксиду, що утворюється в результаті термічного розкладу кальцій карбонату: *
а) CO
б) SO3
в) SO2
г) CO2
Солі можно добути взаємодією металів з кислотами : *
а) так
б) ні
Для добування натрій хлориду можна взяти : *
а) кислотний оксид і основу
б) основний і кислотний оксиди
в) основний оксид і кислоту
г) кислотний оксид і сіль
Обчисліть суму всіх коефіцієнтів у рівнянні хімічної реакції між кальцій оксидом і хлоридною кислотою *
а) 4
б) 5
в) 6
г) 7
Яка сіль утворюється внаслідок реакції BaO + H2SO4 = ... + H2O *
а) BaSO4
б) BaSO3
в) BaS
г) BaCO3
Визначте можливі невідомі речовини в схемі хімічної реакції:KOH + = K3PO4 + *
а) Na3PO4 , NaOH
б) Na3PO4 , H2O
в) H3PO4 , H2O
г) H3PO4 , H2
Визначте і вкажіть речовину А у схемі реакції А + КОН → К2SO3+ H2O *
а) Н2S;
б) SO2;
в) SO3;
г) SО;
Задача. Який об'єм водню виділиться під час взаємодії 5.4 г алюмінію із сульфатною кислотою? *
Перед тим, як розкрити цю тему, неможливо не згадати слова одного з героїв роману Курта Воннегута «Колиска для кішки»: «Над чим би вчені не працювали, у них все одно виходить зброю».
Значення хімії в житті людини дуже важко переоцінити, адже ці процеси оточують нас всюди: починаючи від елементарного приготування їжі і закінчуючи біологічними процесами в організмі. Досягнення в цій області знань приносили людству і величезний збиток (створення зброї масового ураження), і дарували порятунок від смерті (розробка медикаментів від захворювань, вирощування штучних органів). Ставитися байдуже до цієї науки неможливо: стільки суперечливих відкриттів не відбувалося ні в якій іншій галузі знань.
2.Далее несколько капель ацетата вносим в пламя спиртовки, пламя окрасится в жёлтый цвет,что говорит о наличии ионов натрия.
3CH3COONa+FeCl3=(CH3COO)3Fe+3NaCl (CH3COO)3Fe-красное окрашивание.
3.Качественные реакции на лимонную кислоту.
1. При прибавлении к раствору цитрата избытка известковой воды на холоду осадка не образуется. При нагревании же выпадает хлопьевидный осадок цитрата калия, при охлаждении (в закрытой колбе) вновь растворяющийся.
2. Нагревают 5 мл 1%-ного раствора лимонной кислоты с 1 мл реактива Дениже (5 г окиси ртути растворяют в смеси 20 мл концентрированной серной кислоты и 100 мл воды при нагревании до кипения) и прибавляют несколько капель 2%-ного раствора пер-манганата калия. Жидкость обесцвечивается и выпадает белый кристаллический осадок:
Промытый осадок растворяется в растворе хлорида натрия с образованием хлорида ртути и ацетон-дикарбоновой кислоты, которая с хлоридом железа дает малиново-красное окрашивание. 3. Реакция образования пентабромацетона
К водному раствору лимонной кислоты или цитрата в очень разбавленной серной или азотной кислоте (но не соляной) прибавляют
2-5 капель 0,1 н. раствора перманганата калия и нагревают в течение непродолжительного времени до 30-40° (только не кипятить!). Как только раствор побуреет или помутнеет от незначительного выделения двуокиси марганца, прибавляют 1-2 капли раствора ок-салата аммония и 1 мл 10%-ной серной кислоты, при этом жидкость становится прозрачной. Затем прибавляют несколько капель бромной воды. При этом выделяется кристаллический осадок пента-бромацетона.1
4.Глюкоза даёт синее окрашивание с свежеприготовленным Сu(OH)2. Даёт реакцию серебрянного зеркала с Ag(NH3)2OH/