Медико-биологические и педагогические науки имеют дело с человеком как с существом не только биологическим, но и социальным. Социальность - специфическая сущность человека, которая не упраздняет его биологической субстанции, ведь биологическое начало человека - необходимое условие для формирования и проявления социального образа жизни. Между тем творят историю, изменяют живой и неживой мир, созидают и разрушают, устанавливают мировые и олимпийские рекорды не организмы, а люди, человеческие личности. Таким образом, социально-биологические основы физической культуры - это принципы взаимодействия социальных и биологических закономерностей в процессе овладения человеком ценностями физической культуры.
Объяснение:
Медико-биологические и педагогические науки имеют дело с человеком как с существом не только биологическим, но и социальным. Социальность - специфическая сущность человека, которая не упраздняет его биологической субстанции, ведь биологическое начало человека - необходимое условие для формирования и проявления социального образа жизни. Между тем творят историю, изменяют живой и неживой мир, созидают и разрушают, устанавливают мировые и олимпийские рекорды не организмы, а люди, человеческие личности. Таким образом, социально-биологические основы физической культуры - это принципы взаимодействия социальных и биологических закономерностей в процессе овладения человеком ценностями физической культуры.
1) анатомные.
2) обычные.
3) металические.
4) красивые.
Объяснение:
Я просто умный ☁☕
⊂_ヽ
＼＼
＼( ͡° ͜ʖ ͡°)
> ⌒ヽ
/ へ＼
/ / ＼＼
ﾚ ノ ヽ_つ
/ /
/ /|
( (ヽ
| |、＼
| 丿 ＼ ⌒)
| | ) /
ノ ) Lﾉ
(_／
⠀
r^つ
| |┃
| |┃
|∧＿∧
( ﾟ∀゜) n
/ ￣￣(_]
| /￣￣
＿_ノ (
( ＿＿ノ
＼ ＼＼ ＼
＼ `^)､ ＼
) / ＼ `^)
__
/ ))) _
／ イ ((( ＼
( ﾉ ￣Ｙ＼
| (＼ ∧＿∧ ｜ )
ヽ ヽ`(´^ㅅ^)_／ノ/
＼ | ⌒Ｙ⌒ / /
ヽ | ﾉ ／
＼ ﾄー仝ーｲ /
｜ ミ土彡 ｜
⠀ ∧_∧::
(´･ω･`)::
/⌒ ⌒)::
/へ_＿ / /::
(＿＼＼ ﾐ)/::
｜ `-イ::
/ )::
/／ ／::
／ ／::
( く:::
|＼ ヽ:::
⠀ (\__/)
(•ㅅ•) *add text here*
＿ノ ヽ ノ＼ __
/ `/ ⌒Ｙ⌒ Ｙ ヽ
( (三ヽ人 / |
| ﾉ⌒＼ ￣￣ヽ ノ
ヽ＿＿＿＞､＿＿_／
｜( 王 ﾉ〈 (\__/)
/ﾐ`ー―彡\ (•ㅅ•) me