Оберіть шляхи досягнення біологічного прогресу: варіанти відповідей
ізоляції
ароморфози
дрейф генів
ідіоадаптації
спадкова мінливість
дегенерації
природний добір​

14. Растворение цинка в соляной кислоте будет замедляться при
в) разбавлении кислоты 

15. Изомерами являются 

в) 2-метилпропанол-1 и 2-метилпропанол-2 

16. Этанол реагирует с обоими веществами
 
б) кислородом и уксусной кислотой

17. Химическое равновесие в системе :
1. 
CH4 (г) + H2O → 3H2 (г) + CO – Q 
смещается в сторону продуктов реакции при 

б) повышении температуры

г) использовании катализатора
18. Сокращённое ионное уравнение реакции Сu2+ + 2OH- = Cu(OH)2 соответствует 
взаимодействию веществ
а) CuSO4 (p-p) и Fe(OH)3 
б) CuO и Ba(OH)2 (p-p)
в) CuCl2 (p-p) и NaOH (p-p) 
г) CuO и H2O 

Бытовая химическая грамотность: умение читать маркировку изделий пищевой промышленности; развитие познавательных интересов и интеллектуальных в процессе усвоения химических знаний и проведения химического эксперимента; самостоятельного приобретения новых знаний по химии в соответствии с возникающими жизненными потребностями, применение полученных знаний и умений для химически грамотного использования веществ и материалов, применяемых в быту, сельском хозяйстве и на производстве, решения практических задач повседневной жизни, предупреждения явлений, наносящих вред здоровью человека. В процессе выполнения проекта научиться работать с различными видами информации с компьютера и других средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) , организовывать собственную информационную деятельность и планировать ее результаты. Результат проекта - создание вики-статьи.