В предложенном перечне отыщите вещества, суть взаимодействия которых в водном растворе отражается сокращённым ионным уравнением:

H++OH−=H2O.
а) аммиака
б) серной кислоты
в) сульфата натрия
и
а) гидроксида бария
б) оксида калия
в) фторида аммония

Объяснение:

2) P2O5 + 3H2O = 2H3PO4

3BaO + 2H3PO4 = Ba3(PO4)2↓ + 3H2O

2NaOH + SO3 = Na2SO4 + H2O

BaCl2 + K2SO4 = BaSO4↓ + 2KCl

3) 2Mg + O2 = 2MgO

MgO + H2O = Mg(OH)2

3Mg(OH)2 +2 H3PO4 = Mg3(PO4)2 + 6H2O

      5,4 г                                                                   Х л

4)    2Al      +      3H2SO4    =     Al2(SO4)3     +     3H2

   n=2 моль                                                           n=3 моль

М = 27 г/моль                                                     Vm=22,4 л/моль

m=54 г                                                                  V = 67,2 л

5,4 г   Al    -    Х л   Н2

54 г   Al     -    67,2 л  Н2

V(H2) = 5,4 * 67,2 / 54 = 6,72 л

ответ:Нещодавно учні сьомого класу львівської приватної школи Think Global у межах програми професійно-орієнтаційної роботи серед школярів відвідали заняття з аналітичної хімії. Навчання у цій школі відбувається за дещо специфічною програмою. Курс хімії містить вивчення різних її видів – аналітичної, органічної, загальної.

Викладачі кафедри фізичної, аналітичної та загальної хімії: доцент – Федір Цюпко, асистент Віталій Стаднік і науковий співробітник – Мартин Созанський провели заняття з основ якісного хімічного аналізу, з тетриметричного методу аналізу (це хімічний метод кількісного аналізу). Також учням показали можливості інструментальних методів аналізу, а саме хроматографії – як без хімічних реакцій можна здійснювати якісно-кількісні визначення речовин.