Яке з наведених перетворень можна характеризувати і як реакцію розкладу, і як

окисно-відновну реакцію?

А NaCl(тв.) + H2SO4(конц.) = NaHSO4 + HCl

Б 2Na + 2H2O = 2NaOH + H2

В 2Fe(OH)3 = Fe2О3 + 3H2O

Г 2KClO3 = 2KCl + 3O2

2. Ізомером гексену є

А (СН3)2С=С(СН3) – СН3

Б СН3 – СН(СН3) – СН=СН2

В (СН3)2 СН – С(СН3)=С(СН3)2

Г (СН3)СН=СН – С(СН3)3

3. Яку назву має речовина, структурна формула якої  ?

А гептан-2-ол

Б 2,4-диметилпентан-2-ол

В 1,1,3-триметилбутан-1-ол

Г 1,1,3,3-тетраметилпропан-1-ол

4. Визначте формулу вуглеводню, що відповідає загальній формулі гомологічного

ряду ацетиленових вуглеводнів.

А С4Н10

Б С4Н6

В С4Н8

Г С4Н4

5. Яка схема хімічної реакції відповідає скороченому йонному рівнянню

Fe2++ 2OH -= Fe (OH)2 ?

А кислота + сіль →кислота + сіль

Б вода + сіль →кислота + основа

В кислота + основа →вода + сіль

Г сіль + луг →основа + сіль

6. Визначте формулу сполуки, що належить до класу насичених

вуглеводнів

А С4Н10

Б С4Н6

В С4Н8

Г С4Н4

7. Тваринний жир містить у своєму складі значну кількість залишків стеаринової

кислоти. Яка її формула?

А С15Н31СООН

Б С17Н35СООН

В С17Н33СООН

Г С17Н31СООН

8. Формулою α-амінокислоти є

А H2N–CH2–CH2–CH2−COOH

Б H2N–CH2–CH2–CH–CH2−COOH

В H2N–CH2–CH2−COOH

Г H2N–CH2−COOH

9. Насичену одноосновну карбонову кислоту масою 7,4 г повністю нейтралізували

розчином, що містить калій гідроксид масою 5,6 г. Яка формула цієї кислоти?

А НСООН

Б СН3СООН

В СН3 – СН2 – СООН

Г СН3 – (СН2)2 – СООН

10. Розташуйте назви речовин у порядку зростання їхніх

молярних мас.

А аміноетанова кислота

А

Б

В

Г

1

2

3

4

Б метанол

В етанова кислота

Г етанол

11. Обчисліть масу (г) крохмалю, що утворюється в рослині в результаті асиміляції

вуглекислого газу об’ємом 672 л (н.у.)

​

P→P₂O₅→H₃PO₄→Na₃PO₄→Ca₃(PO₄)₂
4P + 5O₂= 2P₂O₅ реакция соединения,  оксид фосфора(V)
P₂O₅ + 3H₂O= 2H₃PO₄ реакция соединения, фосфорная кислота
H₃PO₄ + 3NaOH = Na₃PO₄ + 3H₂O реакция обмена, фосфат натрия + вода
2Na₃PO₄ + 3Ca(OH)₂ = Ca₃(PO₄)₂↓ + 6NaOH  реакция обмена, фосфат кальция + гидроксид натрия

Zn→ZnCl₂→Zn(OH)₂→ZnO→Zn(NO₃)₂
Zn + 2HCI=ZnCl₂ +H₂  реакция замещения, хлорид цинка + водород
ZnCl₂+2NaOH=Zn(OH)₂↓ + 2NaCI  реакция обмена, гидроксид цинка+ хлорид натрия
Zn(OH)₂+t =ZnO +H₂O реакция разложения, оксид цинка + вода
ZnO + 2HNO₃= Zn(NO₃)₂ + H₂O реакция обмена, нитрат цинка +вода

Al→Al₂O₃→AlCl₃→Al(OH)₃→Al₂O₃

4Al +3O₂=2Al₂O₃ реакция соединения, оксид алюминия
Al₂O₃ + 6HCI=2AlCl₃ + 3H₂O реакция обмена, хлорид алюминия + вода
AlCl₃ + 3NaOH= Al(OH)₃↓ + 3NaCI реакция обмена, гидроксид алюминия + вода
2Al(OH)₃ + t=Al₂O₃ + 3H₂O реакция разложения, оксид алюминия + вода

1. Наблюдение - чувственное отражение предметов и явлений внешнего мира. Это - исходный метод эмпирического познания, позволяющий получить некоторую первичную информацию об объектах окружающей действительности. Наблюдение опирается на такие чувственные человека, как ощущение, восприятие, представление. Одной из особенностей наблюдения как метода является отсутствие деятельности, направленной на преобразование, изменение объектов познания.
2. Эксперимент - метод исследования некоторого явления в управляемых исследователем условиях. Отличается от наблюдения активным взаимодействием с изучаемым объектом. Обычно эксперимент проводится в рамках научного исследования и служит для проверки гипотезы. Особенности: возможность преобразовывать исследовательский объект; возможность создания искусственных условий его изучения; возможность воспроизведения.
3. Измерение - процесс, заключающийся в определении количественных значений тех или иных свойств, сторон изучаемого объекта, явления с специальных технических устройств. Виды измерения: статические, динамические, прямые, косвенные.
4. Абстрагирование - это мысленное выделение, вычленение некоторых элементов конкретного множества и отвлечение их от прочих элементов данного множества. Это один из основных процессов умственной деятельности человека, опирающийся на знаковое опосредствование и позволяющий превратить в объект рассмотрения разные свойства предметов. Это теоретическое обобщение позволяет отразить основные закономерности исследуемых объектов или явлений, изучать их, а также прогнозировать новые, неизвестные закономерности.
5. Идеализация - мысленное внесение определенных изменений в изучаемый объект в соответствии с целями исследователей.
6. Индукция - метод познания, основывающийся на умозаключении, которое приводит к получению общего вывода на основании частных посылок. Другими словами, это движение нашего мышления от частного к общему. Дедукция - движение нашего мышления от общего к частному.
7. Аналогия - подобие, сходство каких-то свойств, признаков или отношений у различных в целом объектов.
8. Моделирование - изучение моделируемого объекта, включающее в себя построение модели, ее изучение и перенос полученных сведений на моделируемый объект.
Пойдет?