1. Что известно о герое? Чем трудна и тяжела его жизнь в доме деда? 2. Как Алексей относится ко всему происходящему в доме деда? Осуждает ли он деда?

3. Как вы думаете, какие положительные стороны есть в том воспитании, которое применял дед по отношению к внуку?​

Приплыла к нему рыбка, спросила: "Чего тебе надобно, старче?" Ей старик с поклоном отвечает: "Смилуйся, государыня рыбка! Что мне делать с проклятою бабой? Уж не хочет быть она царицей, Хочет быть владычицей морскою; Чтобы жить ей в Окияне-море, Чтобы ты сама ей служила И была бы у ней на посылках". Ничего не сказала рыбка, Лишь хвостом по воде плеснула И ушла в глубокое море. Приходит старик домой, А перед ним стоит ДЕвица-краса Старик узнал по глазам свою старую Обнял ее девица вдруг поблагодарила его И сказала - Нет ничего дороже ума и доброты, только я этого Будучи старухой не понимала! И жили они долго и счастливо!

Стихотворение «Чудная картина», написанное в 1842 году, относится к раннему периоду творчества А. Фета.Автор представляет чудную картину, а не движение зимы, поэтому он использует много эпитетов: «чудная картина» , «белая равнина» , «небес высоких» , «блестящий снег» , «саней далеких» , «одинокий бег» . Они передают величественность и необъятность русских полей.Есть в тексте и аллитерация. В первом четверостишии выделяется сонорный звук р, а во втором - с, создающий ощущение света.

Я думаю, что в произведении нет мотива одиночества, потому что лирический герой, хотя и едет по одинокой, никем не протоптанной дороге, но не перестает любоваться и блестящим снегом, и полной луной, и светом небес.