1. дайте аргументированные письменные ответы ня вопросы. 1. о чем рассказ тендрякова? 2 какую нравственную проблему поднимает автор? 3 главный герой начинает осознавать, что жить надо по совести, т.с. 4. какова же роль совести в становлении личности? 5. должен ли человек, сделавший доброе дело, ждать или ответного доброго поступка? 6. как вы думаете, почему в ф. тендряков поместил в конце рассказа "документальную реплику"? можно ли этот рассказ считать автобиографическим? 7. скажите, а легко ли стать личностью? умоляю умоляю

ответ: михаил васильевич ломоносов (1711 - 1765) – ученый, , , художник, поэт. родился в денисовке, архангельская губерния.  

в биографии ломоносова грамоте, чтению удалось обучиться еще в детстве. затем, движимый стремлением к знаниям, он пешком приходит в москву, где поступает в славяно-греко-латинскую академию. там жизнь ломоносова трудна, бедна. однако упорству ему удается за 5 лет пройти весь 12-летний курс обучения. в числе лучших студентов отправляется учиться в германию.  

для ломоносова биография тех времен была насыщенной. он изучает множество наук, ставит опыты, выступает с лекциями. даже при такой занятости на сочинение стихотворений у ломоносова остается время. в 1741 году возвращается на родину, с того времени в своей биографии м. ломоносов назначен адъюнктом в петербургской  

академии наук. через 3 года стал профессором . вклад ломоносова в такие науки, как , , , астрономия, минералогия, почвоведение, геология, картография, геодозия, метеорология велика.  

творчество ломоносова содержит произведения на разных языках. это « российская» , трагедии «тамара и селим» , «демофонт» , многие стихи ломоносова. он в 1754 году разработал проект московского университета, названный позже в его честь университетом ломоносова. кроме того в биографии михаила васильевича ломоносова был открыт закон сохранения материи, написаны работы по теории цвета, построено множество оптических приборов.  

афоризмы и цитаты ломоносова

"ежели ты что хорошее сделаешь с трудом, труд минется, а хорошее останется, а ежели сделаешь что худое с услаждением, услаждение минется, а худое останется. "

"кто не может осилить малого, тому и великое не под силу. "

"любовь подобна молнии. она пронзает тихо, без грома. и даже самые сильные ее удары нам могут доставить удовольствие. "

"ленивый человек в бесчестном покое сходен с неподвижною болотною водою, которая, кроме смраду и презренных гадин ничего не производит."

объяснение: сори цитаты ломоносова привёл не правильно : ((

Человек- в древнее времена, не развивался, а значит не учил науки. Если у человека болел зуб, его просто вырывали. Вырывали и здоровые зубы, что было не очень хорошо. В те времена люди умирали, болея заболиваниями которые сейчас можно вылечит выпив лекарство. В те давнее времена, науку не учили не только потому что не знали и не умели это делать. но и потому что многое запрещала церьков. Яркий пример этого например на медицине. Представте, что церьков говорит. что когда человек умирает, его душа улетает к богу и тут медик утверждает, что он умер не потому что провинился, а потому что заболел той или иной болезнью.
не только медицину запрещали тогда, но и астрономию.  Подумайте, церьков говорит, что на небесах живет бог. А тут какой-то астроном говорит, что там нет ни кокого бога, что там только звезды да другие небесные тела. 
Но если рассуждать, то если бы не было медицины, то люди бы и по сей день умирали бы от воспаления легких. Если бы не появилась острономия, то не известно бы, как люди полетели в космос. И тем не менее наша страна начала развиваться и теперь есть не только медицина и астрономия, но и много других наук нам в повседневной жизни.
Рассудить так было бы правильно: "Без наук, как без рук"