Мир детства - особый мир. Это вселенная ярких красок и звуков. Каждый ребенок - первооткрыватель. Его интерес к миру абсолютно искренен, взгляд чист и свеж. Когда же ребенок начинает творить, он порой, неведомо для себя, делает удивительные открытия, которые поражают даже именитых взрослых мастеров.
Детям можно завидовать, глядя, как беззаботно они резвятся на улице, играя в мяч или строя крепость из снежных комков. Детей просто необходимо хвалить за их победы, первые открытия и достижения, даже самые маленькие. А иногда можно и пожурить, когда они в пылу сражения с воображаемым противником, нечаянно могут что - то разбить. Не беда! Но вы никогда не поймете ребенка, если не посмотрите на мир его глазами.
Каждый ребенок живёт в своём мире - нет двух похожих миров, как и нет похожих людей. Для кого-то мир-это куклы и бантики, для других любимые машинки, трансформеры, лего…. Ребенок вправе создать свой мир, и он создает свой мир в котором он хочет жить. Пустит ли он меня туда – спроси его. Насильно туда попасть нельзя, но если ребенку захочется, он приоткроет дверцы и я смогу туда заглянуть.
А. А. Фет написал немало прекрасных стихов, но особое место среди всех занимает стих «Задрожали листья, облетая». Он небольшой и состоит из трех строк, где образы противопоставляются друг другу. Например, птичке противопоставляется тучи и буря, которые Фет описывает, как «темные», подчеркивая их стихию, как несущую разруху и опустошение.Образ облетающих листьев свидетельствует о глубокой осени, когда вся природа начинает медленно засыпать, готовясь к зиме. И на этом огромном безжизненном острове обосновалось живое существо – маленькая птичка, борющаяся с окружающей ее смертью.Первые строки всецело посвящены образу бури с метафорами «злая буря», где глаголы «рвет» и «мечет» как можно точно говорят о стремительности движения непогоды, А. А. Фет сравнивает образ бури с неистовым хищником, который рыщет в поисках жертвы. Таким образом, эпитет «злая» подчеркивает хищную натуру бури, наполняя ее негативным смыслом.В роли жертвы выступают зеленые листья, еще не успевшие пожелтеть. Они отчаянно цепляются за жизнь, но, не знающая пощады буря, обрывает их, таким образом, свидетельствуя о приходе зимы и смерти зеленой жизни. Глагол «дрожат» очень точно передает состояние листьев, вселяя в читателя чувство страха и переживания за судьбу зеленых листочков.Во вторых строках появляется образ птички, еще «не запуганной бурей», олицетворяющей бесконечность жизни, несмотря на временные невзгоды. В гнезде птички царит тепло и кипит жизнь, это небольшое гнездышко можно считать символом всей природы, ведь буря пройдет, а гнездо останется и с него выйдет новая жизнь. Поэт сравнивает небольшое гнездышко с громадной крепостью, которая выдерживает натиск стихии.Третья строка наполнена мотивом одиночества, ведь мало кто может пережить сильную бурю. Последние строки стиха окутаны мраком и тоской. Несмотря на черные краски, в этом опустошенном мире остался небольшой островок света – «светлогрудая» птичка, которая символизирует возрождение жизни.Автор спешит ее утешить уменьшительно-ласкательными словами: «моя милая», «невеличка» и прочими. А. А. Фет пытается передать чувства надежды, что жизнь на временных проблемах не заканчивается, а наоборот – начинает бурлить с новой силой, с новой энергией.Таким образом, поэту удалось создать образ небольшой птички, которая символизирует смелость, мужество и стойкость
Мир детства - особый мир. Это вселенная ярких красок и звуков. Каждый ребенок - первооткрыватель. Его интерес к миру абсолютно искренен, взгляд чист и свеж. Когда же ребенок начинает творить, он порой, неведомо для себя, делает удивительные открытия, которые поражают даже именитых взрослых мастеров.
Детям можно завидовать, глядя, как беззаботно они резвятся на улице, играя в мяч или строя крепость из снежных комков. Детей просто необходимо хвалить за их победы, первые открытия и достижения, даже самые маленькие. А иногда можно и пожурить, когда они в пылу сражения с воображаемым противником, нечаянно могут что - то разбить. Не беда! Но вы никогда не поймете ребенка, если не посмотрите на мир его глазами.
Каждый ребенок живёт в своём мире - нет двух похожих миров, как и нет похожих людей. Для кого-то мир-это куклы и бантики, для других любимые машинки, трансформеры, лего…. Ребенок вправе создать свой мир, и он создает свой мир в котором он хочет жить. Пустит ли он меня туда – спроси его. Насильно туда попасть нельзя, но если ребенку захочется, он приоткроет дверцы и я смогу туда заглянуть.
А. А. Фет написал немало прекрасных стихов, но особое место среди всех занимает стих «Задрожали листья, облетая». Он небольшой и состоит из трех строк, где образы противопоставляются друг другу. Например, птичке противопоставляется тучи и буря, которые Фет описывает, как «темные», подчеркивая их стихию, как несущую разруху и опустошение.Образ облетающих листьев свидетельствует о глубокой осени, когда вся природа начинает медленно засыпать, готовясь к зиме. И на этом огромном безжизненном острове обосновалось живое существо – маленькая птичка, борющаяся с окружающей ее смертью.Первые строки всецело посвящены образу бури с метафорами «злая буря», где глаголы «рвет» и «мечет» как можно точно говорят о стремительности движения непогоды, А. А. Фет сравнивает образ бури с неистовым хищником, который рыщет в поисках жертвы. Таким образом, эпитет «злая» подчеркивает хищную натуру бури, наполняя ее негативным смыслом.В роли жертвы выступают зеленые листья, еще не успевшие пожелтеть. Они отчаянно цепляются за жизнь, но, не знающая пощады буря, обрывает их, таким образом, свидетельствуя о приходе зимы и смерти зеленой жизни. Глагол «дрожат» очень точно передает состояние листьев, вселяя в читателя чувство страха и переживания за судьбу зеленых листочков.Во вторых строках появляется образ птички, еще «не запуганной бурей», олицетворяющей бесконечность жизни, несмотря на временные невзгоды. В гнезде птички царит тепло и кипит жизнь, это небольшое гнездышко можно считать символом всей природы, ведь буря пройдет, а гнездо останется и с него выйдет новая жизнь. Поэт сравнивает небольшое гнездышко с громадной крепостью, которая выдерживает натиск стихии.Третья строка наполнена мотивом одиночества, ведь мало кто может пережить сильную бурю. Последние строки стиха окутаны мраком и тоской. Несмотря на черные краски, в этом опустошенном мире остался небольшой островок света – «светлогрудая» птичка, которая символизирует возрождение жизни.Автор спешит ее утешить уменьшительно-ласкательными словами: «моя милая», «невеличка» и прочими. А. А. Фет пытается передать чувства надежды, что жизнь на временных проблемах не заканчивается, а наоборот – начинает бурлить с новой силой, с новой энергией.Таким образом, поэту удалось создать образ небольшой птички, которая символизирует смелость, мужество и стойкость
Объяснение: