1.
Художник-иллюстратор «Колымских рассказов» В. Шаламова.
2.
Какой поэт высоко оценил стихотворения В. Шаламова?

2.
Сколько лет провёл В. Шаламов на Колыме?
3.
Автор произведения «Один день Ивана Денисовича».
4.
Какого писателя В. Шаламов назвал классиком русской литературы?
6.
Вставьте пропущенное слово: «Лагерь – опыт, отрицательная школа, растление для всех – для начальников и заключенных, конвоиров и зрителей, прохожих и читателей беллетристики».

Дуня – молодая девушка, дочь станционного смотрителя. У нее рано умерла мать, и она была вынуждена принять скромное хозяйство в доме Самсона Вырина. Она была хозяйкой на все руки – могла и готовить, и прибраться. Отец не мог нарадоваться, глядя на свою домовитую, умную красавицу – дочь.

Она была очень приветлива и умела угодить и отцу, и всем гостям. Но однажды на почтовой станции появляется ротмистр Минский. Ему не могла не понравится красавица Дуня. Минский притворяется больным, входит в доверие к Самсону Вырину, и, обманным путем, увозит Дуню от отца в Петербург. На протяжении нескольких лет от нее нет ни одной весточки отцу.

Вырин пешком идет в Петербург, чтобы узнать о судьбе дочери, волнуется за нее. Но Минский его даже и порог не пускает. Хотя Вырин и узнает, что дочь его жива и богата, он все равно тревожится за нее, а она видимо совсем забыла о старике в своей благополучной жизни. Дуня приехала на родину, но поздно, когда отец умер. Она чувствует себя виноватой, но ничего уже изменить не может. Ей так и придется жить с камнем на сердце.

Ее судьбу вряд ли можно назвать счастливой, хотя детство она провела в доме любящего отца, а затем жила в роскоши и благополучии в доме Минского. Скорее это драматическая судьба, так ее всю жизнь будет мучить совесть и то, что она даже не простилась со стариком-отцом перед смертью.

"Коротко о том, чего не стоит делать на уроке."

...В класс зашёл учитель и начался урок биологии. Коля сидел за своей партой, как ни в чём не бывало, и пытался не заснуть от скучной темы урока. Чего он только не пытался сделать так, чтобы учитель его не заметил - начиная со складывания самолётиков из бумаги  и заканчивая игрой в телефоне. Он посмотрел на настенные часы - до конца урока оставалось двадцать минут. "Чем бы заняться?.. " - размышлял Коля. И тут ему в голову стукнула идея что-нибудь нарисовать. Чтобы экономно использовать бумагу, он развернул один из своих самолётиков и начал вести тонкую линию простым карандашом. Рядом с ней он нарисовал маленькую загогулинку, а вокруг неё - кружок. Получилась довольно-таки хорошая улитка. Коля нарисовал ей рожки и глаза и дал улитке имя: Лиза, и раскрасил её в голубой цвет. А чтобы ей не было скучно, Коля нарисовал ей друга - Антона, и он тоже, кстати, улитка. Только зелёная.  И тут он задумался: "Хм... А как показать, что Лиза и Антон - друзья?" И он нарисовал обоим улиткам руки. После этого он осознал, что получилось просто ужасно. Коля попытался стереть руки, но вместе с ними стёр и один рог улитки Лизы. Захотел заново нарисовать ей рог - получилась какая-то кривая линия. Но тут прозвенел звонок, Коля в безжалостно скомкал листик и выбросил его в мусорку, пытаясь забыть этот ужасный рисунок. После этого случая он пообещал себе слушать учителей и больше никогда не валять дурака на уроке...