1. как ты думаешь, можно ли дать разделу другое название? например:
скучен день до вечера, коли делать нечего
кто грамоте горазд, тому не пропасть
не сиди сложа руки, так и не будет скуки
откладывай безделье, да не откладывай дела
2. почему произведения шварца, драгунского и голявкина объединены в один раздел?
3. перечитай конец сказки шварца. согласен ли ты с автором? объясни свою позицию
4. прочитай вопросы. они тебе составить рассказ о творчестве драгунского. подтверди свои мысли примерами из текстов.
какие рассказы писателя ты читал? какой из них тебе запомнился особенно? почему?
можно ли назвать произведения драгунского юмористическим? объясни почему.
что хотел сказать автор читателям?
что объединяет произведения писателя?
кто является главными героями рассказов?
что ты можешь сказать о дениске? какой он? как поступки героя понять его характер? почему мальчик так поступает?
как дениска оценивает свои и мишкины поступки? а как к героям относится автор?
чем по твоему мнению, дениска отличается от мишки? почему именно от имени дениски, а не от имени его друга ведётся рассказ в произведениях драгунского?
5. сделайте с друзьями выставку книг драгунского. расскажите о его творчестве. найдите нужный материал в справочной .
6. можно ли назвать рассказ голявкина смешным, весёлым? объясни своё мнение
7. почему мальчику было скучно в солнечный весенний день? что бы ты посоветовал ему сделать, чтобы он не чувствовал себя одиноким?
8. почему некоторые произведения мы называем рассказом? можно ли дать следующее объяснение ? в рассказе повествуется об определённых событиях из жизни героя. писателю важно показать, как герой относится к событиям, какие поступки совершает. так постепенно вместе с развитием событий раскрывается характер героя, его мысли и чувства.
9. вспомни, чем рассказ отличается от сказки. как бы ты дополнил определение рассказа?
10. придумай свой рассказ, который можно было бы включить в раздел "делу время - потехе час".
1. дело и труд всё перетрут
2.
Это всё приключенчиские рассказы, про школу. Вот и объединили)))
3.
да я согласен с автором
4.
Мне понравился рассказ " тайное становится явным" Этот рассказ мне понравился тем,что там описывается,то как закрутилась история вокруг мальчика,но его мама все узнала)
5.
книги Драгунского высмеивают человеческие качества, в тоже время они дают это в развлекательной форме
6.
Да, но можно так же добавить, что они в какой-то мере поучительные.
7.
Он был расстроен.пойти поиграть с друзьями!
8.
Сказка - это вымысел с элементами волшебства, который несёт в себе назидательный смысл и призван чему-то научить. В сказках широко раскрываются волшебные миры и их яркие герои. Рассказ - это повествование (часто реалистичное), написанное так, словно оно составлено на основе реальных событий. Он более узок и целенаправлен, нежели сказка. Рассказ имеет цель поведать лишь о каком-то конкретном происшествии, которое случилось с главным героем. Он не претендует на обучение читателя чему-то полезному.
9.
Рассказ - история основанная на реальных событиях, в нашем мире и в наше время. Сказка - вымышленная история с главным лирическим героем и волшебными Так же сказка акцентирована на том, чтобы приподнести читателю нравственный урок. Рассказ же никакого урока в себе не несет.
10.
1.Однажды я пришёл домой и не захотел делать домашнее задание. Я покушал и пошёл гулять с моими лучшими друзьями. Пришёл я домой около 19:32 мама меня наругала что я так поздно прихожу и спросила у меня "Ты сделал домашнее задание?! " я сразу не думая сказал "Да! " Мама мне ответила с удивлением "покажи я проверю" Я достал из рюкзака тетрадку где должно было быть написано домашнее задание но там было пусто. Мама со злостью сказала " Эх ты врунишка ладно утром встанешь рано и сделаешь домашнее задание и запомни эту пословицу Делу время-потехе час!.
удачи!