1. какие образы, картины, представления возникли у вас при чтении стихотворения?
2. отметьте слова и словосочетания которые вам особенно запомнились. попытайтесь объяснить чем они привлекли ваше внимание.
3. прочитайте комментарий к стихотворению. ли они вам более глубоко осмыслить содержание стихотворения?
4. какие художественные средства использует автор для создания художественной картины?
5. какие эпитеты используются при описании паруса? что нового они вносят в картину морского пейзажа?
6. точка зрения. какие противоречие чуства поэта нашли отражение в последних строках стихотворения?
7. как заглавный образ стихотворения "парус" связан с образом самого поэта?
8. докажите, что в стихотворении нарисована символический образ, вызывающий самые разные представления и картины.
С тех пор как в нашем классе появился этот парень, на уроках не было ни тихо, ни скучно. Представте, задает учитель вопрос кому-нибуть, а он тут же отвечает. И сколько бы его не ругали за это, он всегда защищается одной фразой: "Они ничего не знаю, а я знаю все".
И вот, как то раз, на одном из уроков зашел разговор о благородстве, таллеранстве и умении принимать других. Этот мальчик как всегда вылез и начал разглагольствовать на эту тему, но одна девочка кое-что ему сказала, после чего на целый день он замолчал. Но люди, к сожелению, так быстро не меняются...
Так какой же произошел разговор?..
-Ты утверждаешь, что все знаешь?
-Конечно! Я всегда прав, только мое мнение верно.
-Так если ты такой умный, почему не пользуешься своими знаниями? Это же глупо.
-Это не глупо! Просто я прав, а другие не правы.
-Так ты и правда глупый!.. умные люди не лезут со своими знаниями, а другим ими.
P.S. основано на реальных событиях :D у меня одноклассник вот такой есть :С
Страх – это не что иное, как наш охранник, это наша служба безопасности, заложенный природой механизм самосохранения. Представьте себе на миг, что вы ничего не боитесь, смело идете через дорогу, не смотрите даже, есть на ней машины или нет, ведь ни капельки не страшно! Вы смело шагаете в пропасть, ведь страха нет! Как вам такая ситуация? Ужасно, правда? Если бы не было страха, не было бы и человечества! Все давно бы вымерли! Кстати, а не поэтому ли вымерли динозавры, ведь никто не знает, было ли у них чувство страха?
Итак, страх – это моя опора и защита, я благодарна ему за то, что он меня оберегает от ненужных поступков (я не лезу под колеса автомобиля, не сую пальцы в розетку). Очень часто мы возлагаем на наш страх дополнительные функции, и начинаем оберегать себя от нужных вещей и поступков. У каждого человека свои причины, почему это происходит. Чаще всего причины возникновения безосновательных страхов кроются в детстве. Мы учим детей бояться, с детства внушаем, что везде кроется опасность, мы выдумываем всяких «бабаек», «леших», других несуществующих персонажей, которых надо боятся. А потом недоумеваем, почему вырастая, ребенок начинает бояться простых вещей.
Получая с детства негативные эмоции, связанные с чем-либо, человек получает установку: это плохо, это опасно. Например, ученик рассказывает перед классом домашнее задание, а учительница в пух и прах раскритиковала его выступление, указала слишком грубо на его ошибки, в голове установилась четкая взаимосвязь: «выступать перед всеми опасно, это неприятно». С годами получаем боязнь публичных выступлений. Потом, когда студенту надо зачитать доклад перед аудиторией, многие согласны получить плохую оценку, лишь бы не выступать перед всеми.
Примеров может быть много, но у каждого в душе кроется своя причина. Если у вас есть страх, скажите ему Поблагодарите за то, что он присутствует, не боритесь с ним, а дружите с ним, не давайте ему поработить себя. «Дорогой страх, я знаю, что ты у меня есть, ты меня оберегаешь, так впредь и делай, за рамки своих обязанностей выходить не надо». А чтобы он понял, что вы его хозяин, а не он ваш, стукните пятками по полу, улыбнитесь широко, расправьте плечи, и шагайте по жизни твердо и уверенно.