1. Какие зрительные, звуковые, осязательные образы поэту создать картину “сотворения” тигра? 2. Какие части речи преобладают в описании процесса “сотворения”? Почему?

3. Что придают они общей картине изображения тигра?

4. Выпишите из текста стихотворения все однокоренные слова.

5. Выпишите из стихотворения Блейка (в переводе С. Я. Маршака) эпитеты и метафоры.

6. Какие из них кажутся вам наиболее выразительными, запоминающимися?​

Жил Детский Доктор. Однажды к Детскому Доктору обратилась мама мальчика Пети. Она жаловалась на то , что Петя боится всего на свете , что он даже боится пить газировку потому что она шипит. И он отправляется его лечить , но у него есть ещё один случай про грустную девочку Тому. Доктор по дороге встречается верхолаза с таким же чемоданом и случайно путает свой чемоданчик с его чемоданом. Верхолаз дома забывает эти конфеты и их съедает бабушка Верхолаза. Доктор пришёл к мальчику Пете, но  мама Пети уходит на работу и мальчик Петя остаётся с Детским Доктором. Они идут искать чемодан Доктора. Они пошли к бабушки Верхолаза, но возле дома они видят , что бабушка Верхолаза Ведёркина лезет на крышу. Детский Доктор идёт в квартиру бабушки Верхолаза, но конфет у неё нету она говорит , что отдала конфеты её соседу лётчику его дочь это грустная девочка Тома. Петя идёт искать девочку Тома и находит её , но когда Петя и Тома заходят в квартиру то ни Доктора ни бабушки нету. Они идут их искать где встречаются с мальчишками которые им вредят. Они находят станцию где отец Томы. Но он говорит , что конфеты он отдал его другу укротителю. Тома и Петя идут искать укротитель, но он тоже не ел эти конфеты ,а отдал их собачкам. На арене цирка где выступали Собаки они проявили мужество и отогнали тигров в клетку. Всё потом становится на места. Тома теперь весёлая, а Петя тебе не трус.

В статье на материале стихотворений Б. Ю. Поплавского «Дождь», «Орфей», «Танец Индры», «Автоматические стихи № 139, 140, 141» исследуется образ Орфея в контексте излюбленных поэтом лирических тем: музыки и смерти. Интерпретация Б. Ю. Поплавским образа мифического певца и музыканта Орфея свидетельствует о напряженности метафизических поисков поэта, связанных с пониманием сущности Бога и роли искусства в судьбе молодого поколения первой волны русской эмиграции.

Ключевые слова: миф об Орфее, орфизм, поэт, музыкант, понимание музыки и смерти.

Объяснение:

.