1. Каким было детство Грэя? Какие отношения складывались у него с родителями?
2.Какие поступки совершил Грэй в детстве? Как вы к ним относитесь?
3. Чем занимался Грэй? Что перевернуло его жизнь?
4. Как Грэй стал настоящим моряком?
5.Какие две мечты осуществил Грэй? Почему Грэю было важно осуществить мечту Ассоль?
6. Какие черты характера вы увидели у Грэя.? Найдите в тесте 2-3 цитаты, которые передают суть характера Грэя.
7. Ваше отношение к герою? В чем, по-вашему, с Грэя можно взять пример?
Отвечаем на во пишем одним текстом, без всяких цифр. Не забудьте пользоваться текстом Грина «Алые паруса»

 Инверсия:люблю отчизну я, но странною любовью!Не победит ее рассудок мой, разливы рек ее, подобные морям.                         
Метафоры :  слава, купленная кровью, полный гордого доверия покой, не шевелят во мне отрадного мечтанья, взором медленным пронзая ночи тень.
Сравнение : разливы рек ее, подобные морям... 
Олицетворение :степей холодное молчанье.
Эпитеты :  лесов безбрежных, печальных деревень,  дрожащие огни". Анафора : ЕЁ степей холодное молчанье, ЕЁ лесов безбрежных колыханье.
 Аллитерация :  разливы рек ее, подобные морям.
 Ассонанс : Ни полный гордого доверия покой.
Риторическое восклицание:Люблю отчизну я, но странною любовью!

Послевоенные годы. Голод. Даже в деревне жить трудно. Автор уезжает в районный центр учиться, потому что в его деревне только начальная школа. Он пятиклассник. Все время хочется есть, но он понимает, что мать не может деньгами. Мальчик начинает играть в игру на деньги, но местные мальчишки играют нечестно, однажды его избивают за правду. Молоденькая учительница, которая сразу поняла причину его игры в "чику" назначает ему дополнительные занятия по французскому языку у себя дома. Когда мальчик отказался от тарелки супа, Лидия Михайловна, предложила ему играть в "замеряшки" на деньги, она поддавалась, чтобы он выигрывал деньги на молоко. Однажды за этой игрой их застал директор школы. Учительницу уволили, и она уехала. А зимой прислала автору посылку, в которой были макароны и яблоки, которых он никогда не видел.
Хороший рассказ о добрых и отзывчивых людях.
В книге мне многое понравилось .Во - первых ,как герой - мальчишка последовательно боролся за право жить в городе и учиться в школе .Во - вторых ,меня поразило .как учительница .поняв проблемы ребёнка ,активно ,решительно и изобретательно ученику .И ещё мне понравилось посвящение .Автор посвятил книгу той самой учительнице -Копыловой ,которая в трудную минуту ему ,даже пожертвовав репутацией .